江苏省泰兴市西城中学2017-2018学年八年级语文下学期期中试题新人教版

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1、江苏省泰兴市西城中学2017-2018学年八年级语文下学期期中试题(考试时间：120分钟满分：100分)一、积累与运用（26分）1.根据拼音将汉字依次写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)níng（）望远方，前路无法猜测，可能是康庄大道，也可能是崎岖艰险，甚至是万丈悬崖。我们与其tú（）然彷徨，不如背起行囊，踏荆棘，迎风雨，在生命的锤liàn（）中昂然前行，纵使不能璀璨夺目，也应如诗人所云：我昂首向cāng（）穹，并非一定要摘到星月，我需要这个向上的永不臣服的姿态。2.下列标点符号使用没有错误的一项是（2分）（）A.在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、

2、释、道……等各家学说。B.又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”D.当一个十七八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。3.下列对病句的修改不正确的一项是（2分）（）A.在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。（将“领会”改为“领悟”）B.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。（将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置）C.他昨天不在场，对这件事的经过一窍不

3、通，你们就不要再问啦。（将“一窍不通”改为“一无所知”）D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。（去掉“防止”或“不”）4.根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分，共8分）①为山九仞，_____________________。②_____________________，智者见于未萌。③非澹泊无以明志，__________________。④_____________________，草色入帘青。⑤西风古道，大漠边关，多少思念在流淌。一轮残阳，落在马致远的眼前，勾起他天涯漂泊的羁旅之思：“__________________，____

4、___________________”（《天净沙•秋思》）；一杯烈酒，斟于范仲淹的案前，引发他思家与报国的矛盾：“___________________________，10_____________________________”（《渔家傲》）。5.名著阅读（5分）（1）下列有关《水浒传》内容的理解及常识的表述，不完全正确的两项是（）（）（3分）A．《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。小说在结构上采取了先分后合的链式结构，使小说环环相扣，头绪众多而又线索分明。B．豹子头林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州。经过野猪林的

5、风波后，他终于由逆来顺受、委曲求全转而奋起反抗，杀人报仇后雪夜上了梁山。C．梁山一百零八将中第一个出场的是九纹龙史进，他是东京八十万禁军教头王进的徒弟。D．《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如不守清规戒律却疾恶如仇的鲁智深叫“花和尚”，景阳冈打死凶猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎将”，为人仗义孤身跳楼劫法场的石秀叫“拼命三郎”。E.《智取生辰纲》是水浒英雄走上联合斗争的开始，第一个送来生辰纲消息的是赤发鬼刘唐，领导者是晁盖，定计策者是吴用；白胜扮成卖酒的，其余人扮成贩枣的客商稳住对方，刘唐佯争酒引诱对方，吴用巧下药麻倒对方，最终智取成功。（2）阅读下面的

6、文字，回答相关问题。“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员都杀了！”说这话的是谁？由这句话可以看出他具有什么性格特点？（2分）姓名（或绰号）：_______________________性格特点：_______________________________6.班级开展“寻找古诗词中的科学”语文实践活动，请你参与。（5分）【说古诗】下面是同学们在活动前搜集到的两句诗，请你选择其中的一句，说说其中隐含的科学知识。（2分）A.船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚。B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。我选（）

7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________【辑古诗】活动结束后，大家决定将搜集到的含有科学知识的古诗收录整理成一本诗集，请你给诗集命名。（1分）诗集名称：《_____________________》【写寄语】仿照前面的例句，在空行处各续写一个句子，完成诗集的寄语。（2分）10读古诗，能让我们拥抱美妙的世界；读古诗，也能让