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时间:2018-06-12
《党政工共建“教工之家”工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、友谊学校2003年教工小家(综合组)工作计划 一、完善机制,促进建家工作落到实处。 开展共建“教工之家”活动,是进一步完善学校管理体制的重要举措,是全心全意依靠工人阶级根本指导方针在学校贯彻落实的重要体现,开展“教工之家”活动不仅能增强基层学校的活力,而且可以进一步推进教职工队伍建设、学校民主管理和学校自身建设的进程,同时又进一步调动了广大教职工的主人翁积极性。 二、围绕学校的中心任务,创造性地开展工作。 小家将在学校工会统一部署下,建立健全政治学习制度,每周安排星期二晚上为政治理论学习时间,高举邓小平理论的伟大旗帜,把学习党的十五大精神同全国工会“十三大”精神结合起来,做到政治上
2、、思想上、行动上与党中央保持一致,同时写好心得体会。教职工是学校的主力军,只有加强对教职工的师德教育才能把学校办得更好。因此,本组友谊学校2003年教工小家(综合组)工作计划 一、完善机制,促进建家工作落到实处。 开展共建“教工之家”活动,是进一步完善学校管理体制的重要举措,是全心全意依靠工人阶级根本指导方针在学校贯彻落实的重要体现,开展“教工之家”活动不仅能增强基层学校的活力,而且可以进一步推进教职工队伍建设、学校民主管理和学校自身建设的进程,同时又进一步调动了广大教职工的主人翁积极性。 二、围绕学校的中心任务,创造性地开展工作。 小家将在学校工会统一部署下,建立健全政治学习制度
3、,每周安排星期二晚上为政治理论学习时间,高举邓小平理论的伟大旗帜,把学习党的十五大精神同全国工会“十三大”精神结合起来,做到政治上、思想上、行动上与党中央保持一致,同时写好心得体会。教职工是学校的主力军,只有加强对教职工的师德教育才能把学校办得更好。因此,本组友谊学校2003年教工小家(综合组)工作计划 一、完善机制,促进建家工作落到实处。 开展共建“教工之家”活动,是进一步完善学校管理体制的重要举措,是全心全意依靠工人阶级根本指导方针在学校贯彻落实的重要体现,开展“教工之家”活动不仅能增强基层学校的活力,而且可以进一步推进教职工队伍建设、学校民主管理和学校自身建设的进程,同时又进一步调动
4、了广大教职工的主人翁积极性。 二、围绕学校的中心任务,创造性地开展工作。 小家将在学校工会统一部署下,建立健全政治学习制度,每周安排星期二晚上为政治理论学习时间,高举邓小平理论的伟大旗帜,把学习党的十五大精神同全国工会“十三大”精神结合起来,做到政治上、思想上、行动上与党中央保持一致,同时写好心得体会。教职工是学校的主力军,只有加强对教职工的师德教育才能把学校办得更好。因此,本组友谊学校2003年教工小家(综合组)工作计划 一、完善机制,促进建家工作落到实处。 开展共建“教工之家”活动,是进一步完善学校管理体制的重要举措,是全心全意依靠工人阶级根本指导方针在学校贯彻落实的重要体现,
5、开展“教工之家”活动不仅能增强基层学校的活力,而且可以进一步推进教职工队伍建设、学校民主管理和学校自身建设的进程,同时又进一步调动了广大教职工的主人翁积极性。 二、围绕学校的中心任务,创造性地开展工作。 小家将在学校工会统一部署下,建立健全政治学习制度,每周安排星期二晚上为政治理论学习时间,高举邓小平理论的伟大旗帜,把学习党的十五大精神同全国工会“十三大”精神结合起来,做到政治上、思想上、行动上与党中央保持一致,同时写好心得体会。教职工是学校的主力军,只有加强对教职工的师德教育才能把学校办得更好。因此,本组友谊学校2003年教工小家(综合组)工作计划 一、完善机制,促进建家工作落到实
6、处。 开展共建“教工之家”活动,是进一步完善学校管理体制的重要举措,是全心全意依靠工人阶级根本指导方针在学校贯彻落实的重要体现,开展“教工之家”活动不仅能增强基层学校的活力,而且可以进一步推进教职工队伍建设、学校民主管理和学校自身建设的进程,同时又进一步调动了广大教职工的主人翁积极性。 二、围绕学校的中心任务,创造性地开展工作。 小家将在学校工会统一部署下,建立健全政治学习制度,每周安排星期二晚上为政治理论学习时间,高举邓小平理论的伟大旗帜,把学习党的十五大精神同全国工会“十三大”精神结合起来,做到政治上、思想上、行动上与党中央保持一致,同时写好心得体会。教职工是学校的主力军,只有加
7、强对教职工的师德教育才能把学校办得更好。因此,本组将紧紧围绕学校的中心任务开展各项工作。 1、组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《中国教育改革和发展纲要》、《教师职业道德规范》等,同时结合实际进行讨论,要求每位教师写好心得体会。 2、积极鼓励教师提高学历层次,目前有12名教师参加各种学历层次的提高学习。 3、为全面提高教育教学质量,充分调动教职工的工作积极度性,本组将组织一系列的竞赛。
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