校园网络建设投标书

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时间:2018-06-12

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1、校园网络建设投标书主要负责人:xxxx负责人:xxxxxxxxxxxx一、项目背景某校校园园区,有行政楼1栋,教学楼2栋、实验楼1栋和3栋学生宿舍楼,行政楼有自己独立的内部LAN,满足不同用户有不同的访问权限;教学楼满足多媒体教学的要求;实验楼有网上教学要求;学生宿舍楼满足每个宿舍楼的网络可以互访,内网所有接点可以访问各学校所设置的外网的服务器;内部服务器只可以供本校内部的节点访问,内部服务器包括FTP服务器、Web服务器和邮件服务器;要对网络性能进行优化,并能够实现对网络的监控与管理。二项目需求分析随着社会的发展变化,科技的不断更新与发展,特别是网络技术的发展变化,各个领域

2、都实行网络化管理。近年来,学校的教学和管理工作不断向着信息处理计算机化、信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化方向发展。形象化、交互性的教学以及海量的教学资源,使计算机网络技术在学校管理和辅助教学、科研活动中显示出其独特的优势,同时学校网络承载着多样的网络应用:网络下载、视频点播、网络聊天、专项课题研究、网络化教学,校园网络的建设势在必得。校园网的建设是利用各种先进、成熟的网络技术和通信技术,采用统一的网络协议(TCP/IP),建设一个可实现各种综合网络应用的高速计算机网络系统,将办公室、实验楼、教学楼、宿舍通过网络连接起来,与Internet相连。校园网必须具备教

3、学、管理和通讯三大功能。教师可以方便地浏览和查询网上资源,进行教学和科研工作;学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习;通过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理,同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换,实现网上信息采集和处理的自动化,实现信息和设备资源的共享,因此,校园网的建设必须有明确的建设目标:能够充分利用校园网,扩充各种网络应用,如多媒体课件系统、多媒体教学系统、网络教学系统、图书检索系统等,使其为各学科的教学和实验服务。校园网络的建设不仅有利益师生之间的交流还有利益同学之间的交流,是学习变得具体而生

4、动。有网络的参与使教学变得更加的有吸引力,不再是枯燥乏味的,它大大提高了学生的学习积极性和调动了学生的兴趣,还可以是一些抽象的东西变得具体化,有利益学生理解和接受,提高了教学的质量,加快学校的发展。由此校园网的建设是势在必得的。三网络建设原则1.总体性:坚持通信、计算机、应用三位一体的总体发展战略,在实现各个功能目标的基础上,实现总体目标。  2.实用性:校园网建设强调网络系统与网络应用并重,以应用推动建设,重视信息资源开发、利用和应用效果。  3.先进性:采用当前先进而成熟的网络技术和产品,适应大量数据和多媒体信息传输、处理、交换的需要,使网络系统具有较强的生命力。  4.

5、可靠性:网络系统运行可靠,故障率低,故障易定位、易排除。  5.扩展性:能够根据需求扩大系统规模和增加网络用户,以适应未来发展的需求。  6.安全性:确保网络系统硬件和软件的安全,对网上信息提供多层次的、基于策略的安全保护措施。  7.简洁性:网络拓扑结构简洁,硬件和软件按需要能进行灵活配置。  8.经济性:考虑到校园网建设的特色,以最小的投入获得最大的效益。四网络性能的要求(一)交换机性能的要求  1.应具备强大的分布式多层交换能力,并提供任意端口之间全线速、无阻塞交换能力;背板带宽>=16Gbps;第二层、第三层转发吞吐能力>=15Mbps;  2.应提供对10/100M

6、自适应交换端口、100BaseFX端口、1000BaseSX端口、1000BaseLX/LH端口的支持,满足校园网链路的接入要求;  3.应具有多级容错设计,设备模块不存在单点故障,模块平均无故障时间达到国际公认的先进水平;所有交换模块和电源模块均可热插拔和热备份;  4.完善的虚拟网支持:提供先进的基于多种策略的虚拟网(VLAN)功能,使得网络管理与用户的物理位置完全无关;  5.应具有IP多地址传递的组播功能,防止多点传送广播至整个网络;支持IPmulticast路由功能;  6.应提供服务质量保证策略(Qos)的支持能力,支持802.1p、RSVP等标准,可优化网络信息

7、传输,包括视频或声音信息,支持信息传输的优先级;  7.应具备先进的网络管理能力,采用基于策略的管理工具,实现对动态、高速、多层交换网络的全面管理;支持SNMP和RMON,支持基于WEB的图形化界面管理。(二)路由器性能的要求路由器设备性能要求要求模块化结构,支持冗余电源和接口板的热插拔。应能支持IP网络协议,易于实现对SPX/IPX等网络协议的支持。可进行不同路由协议之间的转换,支持可变长掩码。支持组播(Multicast)技术。(三)服务器性能的要求•Ftp服务器•文件服务器用来根据客户端的请求保存

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