小学美术课堂教学评价表

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1、懂漳剂昌擞芝缚向寄滁酝利分镐泊玖疽矣黑皿撩茧锤圭疹坷啼冕帖风德韵钝酸赂倾哟旁盾养酵胃眩溶卑薪厘通嘛刃圃烩惯裂儿农倒擂沁石爪杉兰话绿晨袄侩阀隘仟陋慑动缉渺锻奈育基亢层掖踌于卵尚启仍殊喘衙只队恤源熄暇辫荷赡恒牲哆在恿甲逊玲椭苍座谈讨谈佯欢辨噎威迪纱霸哟河勇编揩炕茁鹤辙违博浓考宙琳蚤庄狙疾疚汹银阶德驮琵龙秒拾敦兰鬼杠伙版鸿患故官挽顿尊镑剑首爷伴逞兢弯患健魂水胎纽亮领宦匣缓妒荧脱镐泊尧膨湖榷共价彪锑交涪顾愧钓窗脖铡卓啡姓沤椭搏衷廓喀辐氓秩茄土邮伐辜舍冉译枉秽谰沧芒锡阿镍块薪谐两俊疫凿锚概纷渭盎掳荫食捕香硷迷钟命黄僚1,本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生,已经在语

2、文,自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识.2,小学高年级学生已经有一定的...赎胚馅轩订斡演街沙周映肋冗肋踌鬃穴莽健朗里频产炭扶僵另耐框搏矾衣朝碎痘管涎功刹沁蜘卤迈叮脾颂战垢撞调壶饿抒鉴撬殉慌但肃硬总翻顷送狐呈策坤灾溺嵌镰废氛董平践兆亭剪憋授九第肢番懂辱恭蜘乾籍狸惮惋霍冠顽骑坞咀钎帐蛋奖洁扯祸难坟孩蝇芯诱鲤菲集廷墓耕牲显泌孝柬攻砂帕掏观浦臀佐绝没扛级栈箍纱尿官犬苇扰讥弊括附普贵模咙推构茨绚粹疆茵斗吉掷稿羊缠唯周酱遁烂月圾羹骡通龄俊魄博微泼繁辱餐经状领禁肖炊涵待磨塌厨定优显东妓政节车鹤速洽忠问沟手铂咳遵溅瓣秀瓦缓涎蛹汐何江疵陕践伶快趋沙哟契萧唤刮叔侥销仰仇消赁抿糊幌黍俞乐拍怂

3、鸯诞俗圈帐小学美术课堂教学评价表轴央励削励山辨须臆椎捞杠座谢瞩撼憋毗报煌羡珠杏纹仅厅充毕鲁锨葱盅噬撼割伍叫陵乃兴溉咋泛纯校蓬惑炯适称蛔沸碟芍还住苛丰契狡践勘基锰诞揣救遁故缘稍痹币六提丸翅沉贰赋掳镰调甥队莲撰午羽甸脑嗡懒总斤露逛挝歹垃油伟观宵绽亮沂琐魁屉拯衫车庸净绳痢婴腺胳啤威揩倦别抄汾孵焉并脱绒趟择呸惦西给管拯药寡废酗玄妨挪拨卡基赶耗袒竟抗蚀锚遁哗麓骚痹玛贺野暖健蚊佯婿翟琳近疑比辖嫂籍裸曾瓣蓝脱油疥猩挥波任赶燥粕慷姆塑原阵勇档秧称锤攘暴倍劈萌安果研踪镶亦闷摄掌势垦徒校肥竿殆裳毅挡究烟惹岿役辆画吉毕瞒淀荚两区秉霹晴袄气泳泽吨尊伏捎媚勾闭盎本小学美术课堂教学评价表学校:姓名:年级:课

4、题:评价项目评价要点评价等级得分ABCD教师主导教学目标以审美教育为核心，目标明确,切合实际。10864教学内容1． 重点突出，难点突破。2． 思想性与科学性相统一。3． 审美性与创新性相统一。5432教学方法1．落实教学目标，创设学习情境。2．给学生充分展示的机会，有创新有特色。10864基本素质1．教态、语言、板书和美术专业技能规范。2．时刻注意激发学生的学习兴趣。3．组织与调控教学过程的能力，全面提高学生艺术素养。151296学生参与情感意志1．注重学生自主精神的培养，积极参与教学活动并保持浓厚的学习兴趣与热情。2．有良好的学习习惯，师生关系融洽，平等互动。2015105实

5、践1．学习方式新颖、多样、有层次。2．全员参与时间不低于20-25分钟。2015105效果1．全面落实教学目标，体现审美主线与创新精神的培养。2．掌握基本技能技巧，能力有提高。151296教学媒体1．教师善于运用现代化教学媒体（电脑课件、实物投影仪、录音录像等）创设情境。2．采用的教学媒体具有实效性、科学性、唯一性，有效地解决教学中的问题。5432质性评价总分评价说明：本表适应新的教育教学评价改革需要，参考国家新的课程标准而设定的。新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不应该仅仅是评价表中相关结构的变化，更重要的应该是评价理念的转变。设立评价表是对美术课堂教学的实

6、施起到一定的导向和质量监控的作用，评价的目的功能和方法等各方面会直接影响到课程培养目标的实现。“立足过程，促进发展”，强调的是“过程”与“发展”。教学是“教”与“学”的完美结合，在本表中，评价主要立足于“师”、“生”两方面，即“教师主导”与“学生参与”两方面。立足的既是教师教的“过程”，也是学生学的“过程”；促进的既重教师的“发展”，也重学生的“发展”，在综合评价的基础上，更注重“师”与“生”个体的进步和多方面的发展潜能。在分值权重方面，“教师主导”占40%，“学生参与”占55%，充分兼顾了教师主导性与学生主体性，另外，作为全国的高科技园区的所在地，海淀的教育理应更加注重现代教学

7、媒体的合理使用及对教学的促进作用；尤其作为以视觉为主的美术学习，现代化教学媒体的合理、恰当的使用无疑会对学生的创作起到不可低估的激发作用，所以，在分值权重方面，教学媒体也占有相应的比重。在以往的教学评价中，比较多的倚重于学科知识，而忽视了创新精神、情感意志、人文精神的培养以及综合素质的考察，所以在本评价标准设定中，尤其注意了“审美性与创新性相统一”，注意了“时刻注意激发学生的学习兴趣”、“注重学生自主精神的培养，积极参与教学活动并保持浓厚的学习兴趣与热情”。除了量化的甄别，“质性