高考作文高分策略：扮靓标题

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1、高考作文高分策略：扮靓标题俗话说“花开蜂自来，题好一半文。”对于非命题作文而言，传神的作文题目如美人顾盼生姿的一笑，令人难忘；扮靓标题，先声夺人，能达到“心动思凝一瞬间”的效果。郑板桥说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”这里的“题高”，从内容方面看，指的是所拟标题能统摄全篇的精髓；从形式方面看，则是指语言精到，醒目响亮。而所谓“题矮”，就是说文题一般化，干巴巴，味同嚼蜡。一、好标题的标准1.准确、鲜明标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣中心、有的放矢。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。如《让诚信

2、之花绽放在生命枝头》《生命因奉献而美丽》《与时尚共舞》等。一般来说，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如《有……想到的》《从……谈起》《有感于……》等。2.简洁、凝练标题不能过长，过长则显得松散。短小的标题，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。恩格斯说：“题目愈简单，愈不费解，就愈好。”说的就是这个道理。简短的题目能给人留下想象空间，起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。所以，一般说来，标题不要超过12个字；标题一般多用词或短语形式，少用或不用句子。如《携勇气前行》《坚守本真》《腹有雅量气自华》

3、《叩问心灵》《守护童心》等。3.新颖、生动拟题新颖别致，独具匠心，人们一看标题，会产生强大的阅读欲望；反之，标题粗俗陈旧，疲软无力，使读者失去阅读兴趣，肯定会影响作文分数。如《美杜莎之瞳》（2011年全国卷满分作文）此标题着实新，一看标题，人们或许会有这样的疑问：何为“美杜莎”？“美杜莎之瞳”怎么了？作者开篇即诠释了标题的含义：美杜莎，古希腊神话中最具诱惑力的女妖。她倾国倾城的容貌令无数凡人为之倾倒，然而，当人们二睹其芳泽之时，那双冷艳的眼晴一旦与人对视，再强壮的遂姐亦会被顷刻石化。即便如此，仍有无数人争先恐后弃倒在她的裙摆之下，宁愿牺牲性命也渴望晗仰其容颇，至死不渝。面

4、对诱惑的美杜莎之瞳，有几人能保持诚信的底色，紧闭双眼大声说“不”？此拟题体现了作者的文化底蕴，用神话做引子，表达了“坚守自我，用诚信抵御诱惑”的中心，不落俗套。二、怎样拟题1.平实的拟题最简便的拟题方法——在所给的话题前面、后面或前后面同时加上适当的词语。这种方法比较省事、可靠，不会跑题，范围小，不宽泛，简单而实用。如《浅谈“竞争”》《小议“双赢”》《找回“诚信”》等。2.数学公式法巧用数学公式，增加题目的隐含色彩。如《99+1=0》（合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。文章通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。）《伸手≠帮助》《1:6的启示》《一羽=千钧》

5、《诚信≠随意相信》《诚信+努力=成功》《成绩≠素质》等。3.意象组合法将最能凸显文章中心意思或作者思想感情的两个或三个意向组合在一起，以分隔号连缀，充当文章的标题。这种方法体现了意象词义的跳跃性，扩充了标题的张力，能有效地引起读者的阅读期待，增加标题的妙趣。如《孩子•世界•童真》《白云•夕阳•歌声》《那河•那船•那人》《红舞鞋•蓝精灵》《绿叶•情谊》《幻想•理想•空想》等。4.修辞式拟题就是利用常见的修辞手法（比喻、拟人、对偶等）去拟标题，或形象生动，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。《合作——步入现代化的通行证

6、》《诚信——交往的桥梁》《“青春”的呐喊》《人淡如菊》《躺着读书，站着做人》《掀起善良的盖头》《生命是一朵常开不败的花》《生命“诚”可贵》《举手之劳，爱满人间》等。5.引用式拟题引用、化用具有形象美、意蕴美的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名、广告词等作为文章的标题，既显得典雅、活泼，又容易把读者带入文章所创设的情境中。如《天生我材要求索》《君子当和而不同》《大同世界焉能忘本》《诚以养德，信以修身》《失信猛于虎》《灵感与细节起飞》《诚信无价》《责任、我所欲也》等。6.反弹琵琶法运用逆向思维，把一些公认的常理作反向思考，从而构成文题，让人耳目一新。如《弄斧要到班门》《有

7、志者未必事竟成》《没有异想，哪来天开？》《眼见一定为实吗？》《要敢于走麦城》《享受挫折》《此时有声胜无声》（语言与沟通）等。7.悬念式拟题以奇特的物象、反常的组合、感情化的动作、离奇的事物、新奇的观点或出人意料的判断为标准，以引发读者的阅读欲望。如《诚信过时了吗？》《箭锋上的友情》《我就是戈多》《我的吆喝、母亲的泪》《谁的眼泪在飞》《成长密码》《因了那地、因了那时》等。【沙场练兵】1.阅读下面的材料，运用多种方法拟题今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 甲：什么是浅阅读? 乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛