大班主题活动计划——我是环保小卫士

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1、一、主题由来：当前，环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远。作为一名幼儿教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。　　我认为：幼儿园环保教育旨在培养幼儿关心周围环境，珍惜自然资源，爱护自然界生物的意识。让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，幼儿自然就会萌发保护自然及身边环境的意识，将来的

2、环境会因他们而更美好。二、网络建构图：我是环保小卫士环保小发明环保小卫士地球我们的家园三、主题活动预期目标：1.欣赏周围优美整洁的环境，感受大自然的美丽。2.喜欢表演有关环境保护的童话剧，能用绘画、唱歌等方式表达对环境的热爱。3.运用废旧物品设计美观的小玩具或装饰品。4.积极查找有关环境保护的资料，了解环境保护的基本常识。5.知道世界环境日、植树节，知道环保的意义，具有初步的环保意识。6.乐意与同伴分享保护环境的经验，能自觉维护周围环境的整洁，节约能源和自愿。7.喜欢收集和阅读有关保护环境的图书和信息。8.乐意参与

3、创编环保儿歌、歌曲等，对环保故事、趣事感兴趣。9.对周围环境的环境保护文字符号感兴趣。10.参与种植活动，在维护环境卫生的劳动中，懂得保护自己的安全。四、分题活动目标及内容：分题活动一：《地球我们的家园》活动目标活动内容1.知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。2.初步了解水的用途，复习水的三态变化。3.欣赏周围优美整洁的环境，感受大自然的美丽。4.知道呼吸的重要，爱护自己的呼吸器官。5.初步了解光合作用是植物的呼吸，及光合作用给我们带来的好处。1.综合活动：同住地球一个家2.综合活动：水是个宝3.语言活动

4、：地球生病了4.综合活动：《谁需要呼吸》5.综合活动：《植物的光合作用》分题活动二：《环保小卫士》活动目标活动内容1.引导幼儿用绘画的形式表现自己愉快的心情。2.激发幼儿的环保意识，保护的我们的“绿色呼吸”。3．通过收集资料，了解地球环境遭受破坏的具体行为。让幼儿了解空气污染对地球造成的危害。4.了解植物的本领——在阳光下会呼出氧气，吸进二氧化碳，帮助我们清洁空气。5.知道废弃物可以分类再利用。6.知道保护环境要从自己做起，从小事做起。1.谈话——我为家园出份力2.艺术活动《我们喜欢绿色呼吸》3.艺术活动——植树好

5、处多4.综合活动：我喜欢优美的环境5.综合活动：了不起的清洁工6.艺术活动——植树好处多7.综合活动：我喜欢优美的环境分题活动三：《环保小发明》活动目标活动内容1.通过角色扮演，体验地球急需被保护的意识和心理。能够大胆地扮演角色，通过肢体语言表现角色特征。2.利用光盘的形状，尝试利用废旧光盘创作各种各种造型。1．环保小剧场2.做做玩玩——旧光盘巧利用3.综合活动——消除空气污染有办法4.艺术活动——小小购物袋（主题.歌曲）5.环保创意多3.了解消除空气污染的简单办法。尝试用绘画方式想象设计消除空气污染的科学幻想。4

6、.尝试利用废旧物品制作玩具或装饰品，增进对变废为宝的理解。5.尝试运用艺术表现形式宣传环保。6.童话剧——地球就诊记五、主题活动计划及效果分析:分题一《地球我们的家园》活动1：综合活动——同住地球一个家（主题）活动目标：1.知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。2.培养环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。3.发展注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学习习惯。活动准备1.地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干2.让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱护环境、保护环境的重要性。理解“同

7、住地球一个家”的含义。活动过程1.观察周围的环境。利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。欣赏花草树木的美。启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方？花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等）2.欣赏图片和录像片。教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。启发引导幼儿：你看见了什么？你认识哪些动物？它们生活在哪里？（山、河、湖、海等）3.观察地球仪。（1）教师教幼儿观看地球仪的方法，认识地球仪上的各种标志（山、海、河、陆地、城市、平原等）。（2）在地球仪上寻找大海、陆地、高

8、山、平原，教师介绍中国、北京和自己居住的地方。（3）谈一谈你去过哪些地方？爸爸、妈妈去过哪些地方？（4）和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。4.讲故事──《地球生病了》讨论天空、河水、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。5.学做“地球医生”。（1）与“讲故事”活动衔接，