长春版七年级语文下册《绝品》教学设计

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1、《绝品》教学设计【教学目标】1．过程与方法：朗读课文，体会小说的特点。　　2．情感态度与价值观：体会文中人物对祖国艺术珍品的保护与热爱，培养爱国主义情操。　　3．知识与技能：积累本文的语言，感知文章的具体内容。　【教学重难点】教学重点：一、把握故事情节，培养概括、归纳的能力。二、人物的精彩描写方法教学难点：    从多个角度理解“绝品”的含义，学会做人的原则。【教学方法】阅读赏析法、讨论归纳法【教学用具】多媒体【教学时间】一课时【教学过程】一、导入新课：中国的书画艺术是世界公认的东方艺术瑰宝之一，有许多的同学都很喜欢书画，下面就请同学欣赏几幅书画作品。（出示电脑动

2、画）同学们看出来这几幅画中的区别了吗 ? （同学们会回答有的经过装裱 ? 有的未经装裱。）同学们知道装裱有什么作用吗 ? （同学们可能会回答美观、易于悬挂、易于保存等。）这里面最重要的作用是经过装裱的作品更易于保存。今天我们学习一篇文章《绝品》，体会一下围绕一幅古画的保护的人和事。二  、作者作品简介谈歌，原名谭同占。1954年出生，祖籍河北完县（今河北省顺平县）。先后在河北省龙烟铁矿西二区小学、宣钢铁厂第一小学读完小学段、河北宣化第四中学读完中学段。1970年参加工作。先后做过锅炉工、修理工、车间主任、地质队长、机关秘书、宣传干部、报社记者、政府副市长等职务。1

3、977年开始文学创作，1978年开始发表　　作品，迄今共发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，计有1500余万字。部分作品被译成法、日、英等文字介绍到国外。1984年考入河北师范大学。1986年毕业，曾在《冶金报》《冶金地质报》任记者。1996年调入河北作家协会至今。现任河北作家协会副主席。　三、讲授新课：1、掌握字词。装裱（biǎo    ）  茶肆（ sì   ）   闲聊神侃（ kǎn   ） 半晌（shǎng    ）怔怔（zhèng    ）战战兢兢（jīng    ）战祸迭起（dié    ） 唱—个喏（  rě  ）2、复述小说情节。通过默读然后按照

4、情节的开端-发展-高潮-结局概述小说。目的是引导学生把握故事情节，培养学生概括、归纳的能力。保定富户刘三爷与裱画铺的常先生相识，互相佩服。三爷对常先生推荐的字画全都买下，从不斩价。一天，常先生推荐了一幅古画，说是无价之宝，要价三千大洋，之后常先生就消失了。后来三爷得知常先生是革命党，在京城被杀。尽管有人怀疑此画的真赝，但是三爷始终珍藏此画，哪怕家境败落也不变卖。最后三爷遇到画商王商人，知道了那幅古画的真正价值，王商人“饿死不卖收藏”的承诺让三爷倍感欣慰，将全部收藏无偿赠送，为国宝找到了一个合适的去处。四、理解课文自主探究1.文题“绝品”二字有何深刻内涵？“绝品”二

5、字可以理解为“独一无二，世上罕有，没人能赶得上”。2.文中何为“绝品”？（围绕“绝“字展开小说的分析：画和人）①画，价值连城，可谓画中“绝品”；②装裱技艺，天下一流，可谓装裱技艺中的“绝品”；③常先生和刘三爷的为人，可谓人中“绝品”④两人之间肝胆相照的友情，可谓情中“绝品”。3.绝在何处？①画，常先生说此画为无价之宝、唐代珍品、价值连城。王商人鉴定此画为宝中之宝，而常先生将画交与三爷时的那份郑重与叮咛也告诉我们此画非同一般。②这幅画倒揭三层后装裱，而见多识广的王商人也只听说过倒揭两层的，这种装裱技艺也堪称一绝。③常先生舍生取义、视死如归；刘三爷重情重义、一诺千金，

6、豪气与儒雅并存，可谓一绝；④常刘肝胆相照的友情，可谓一绝。  在保护国宝这件事上常先生、刘三爷和王商人身上体现一种怎样的民族精神？他们身上有一种重情重义、舍生取义、舍利取义，慷慨赴难的民族大义，爱国主义精神。2、分角色朗读语言描写，在课文空白处做人物点评批注。  学习谈歌创造人物形象的写作方法3、分析文中的人物形象。　　（ 1 ）根据文中的情节分析刘三爷的性格特点。　　刘三爷考过秀才，现在做商人，于是儒雅与豪气便可以在他身上同时存在了。他为人豪爽对友情十分重视，他信任常先生，常先生推荐的字画“一概买下，且从不斩价。”那幅唐代珍品被行家鉴定为揭品不值几文，他也没有怨

7、恨朋友，并且在常先生突然归来时，仍能够热情相待，可见他做人的大度。　　（ 2 ）马氏是在家境败落的情况下，逼不得已才把这些字画卖了，刘三爷为什么要赎回这些画 ? 既然已经赎了回来，为什么还要送给王商人 ?　　在刘三爷家境最窘迫的时候，因为对友情的珍视，自己冒雪去把画赎了回来。在他知道了常先生的一片苦心是为了保护这些国宝之时，毅然把这些画送给了可以收藏这些画的王商人。他对朋友、对国宝的这种情感着实令人敬佩。　　（ 3 ）联系全文， 常 先生把这幅画揭为三层的目的是什么 ?　　常先生是一位用装裱店主掩盖真实身份的革命党。在国家危亡的时刻，他不顾个人安危想拯救国家，拯救

8、民族。在那