知识产权法课程教学大纲

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1、《知识产权法》课程教学大纲一、《知识产权法》课程说明（一）课程代码：02130014（二）课程英文名称：IntellectualPropertyLaw（三）开课对象：法学专业（四）课程性质：知识产权法是全国高等学校法学专业本科阶段十四门核心课程之一，是针对高年级本科生开设的学科必修课。（五）教学目的：1、学习和掌握知识产权法的基本概念、基本知识、基本理论，提高知识产权权利意识和法制观念；2、熟悉各种知识产权法律制度和法律规范，训练和提高解决司法实践问题、处理法律纠纷的能力；3、了解知识产权法在民法中的地位，注意知识产权法律制度与其他民事法律制度

2、的联系与区别。（六）教学内容：知识产权法学是研究著作权、专利权、商标权以及其他知识产权法律制度的重要法学学科，掌握系统的知识产权法学知识是各类法律专业人员必不可少的专业知识要求。伴随着知识经济的来临，知识产权法在保护智力创造者合法权益、促进科学技术和文化事业发展方面发挥着重要作用。尤其在我国加入WTO以后，知识产权法律保护制度对我国国际经济贸易的发展具有不可替代的作用。（七）教学时数：教学时数：32学时学分数：2学分教学时数具体分配：教学内容讲授实验/实践合计第一章知识产权法概述22第二章著作权法概述13第三章著作权的对象14第四章著作权的内容

3、、取得和期间15第五章著作权的主体与著作权的归属16第六章邻接权17第七章著作权的利用1816第八章著作权的限制19第九章著作权的法律保护110第十章专利权的主体与客体212第十一章获得专利权的实质要件214第十二章获得专利权的程序115第十三章专利权的内容与限制116第十四章专利权的保护218第十五章商标及商标法概述119第十六章商标注册120第十七章商标权222第十八章注册商标争议的裁定224第十九章商标使用的管理125第二十章商标权的保护126第二十一章反不正当竞争法概述329第二十二章知识产权国际公约概述332合计3232（八）教学方式

4、本课程的教学方法是理论讲授与案例分析相结合，适当布置一些课外作业。加强学生课堂讨论力度，训练学生自主学习方法，培养学生应用知识和创新思维能力。教师应当充分利用多媒体教学手段、制作课件。（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。考试采用闭卷方式，并结合平时成绩综合考查学生应用知识、分析问题的能力。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40%，期末成绩占60%。二、讲授大纲与各章的基本要求　第一章知识产权法概述教学要点：通过本章的学习，让学生了解知识产权的概念、范围、性质及特征，

5、理解知识产权法的含义、基本制度的类别及在法律体系中的地位，掌握知识产权区别于有形财产权的基本特征，为后面各章节的学习奠定基础。教学时数：2学时　教学内容：第一节知识产权的概念与种类一、知识产权的概念二、知识产权的种类第二节知识产权的性质与特征一、知识产权的性质16二、知识产权的特征第三节知识产权法的概念、体系及地位一、知识产权法的概念二、知识产权法的体系三、知识产权法的地位考核要求：了解：知识产权的概念是民事主体基于创造性的智力成果依法享有的专有权利；知识产权的属性是一种无形财产权，客体的非物质性是知识产权的本质属性；知识产权法的概念，即是调整

6、因创造、使用智力成果而产生的各种社会关系的法律规范的总和。理解：广义的知识产权包括著作权、邻接权、商标权、商号权、专利权、商业秘密权、集成电路布图设计权、信息网络传播权等各种权利；知识产权基于其无形财产权的属性及与有形财产权的区别；知识产权法所采用单行法的立法体例，在我国法律体系中知识产权法属于民法的范畴。掌握：狭义的知识产权包括著作权、商标权、专利权；基本特征，即专有性、地域性、时间性知识产权法的含义、基本制度的类别及在法律体系中的地位；知识产权具有不同于其他民事权利的特点，因而采取民事特别法的方式给予保护。第二章著作权法概述教学要点：了解著

7、作权的概念及其基本含义的演变，理解著作权与相关权利的区别，掌握中国著作权制度的发展概况及我国著作权法的主要原则。教学时数：1学时　教学内容：第一节著作权和著作权法一、著作权的概念二、著作权的特征三、著作权法的概念第二节著作权的起源与发展一、著作权的起源二、著作权的发展第三节著作权法的基本原则考核要求：了解：著作权的概念，即是主体基于文学、艺术和科学作品依法享有的专有权利；著作权法律制度的起源与发展概况；我国著作权的立法历史。理解：著作权法的概念；著作权发展的四个阶段。掌握：著作权的特征；我国著作权的主要原则。第三章著作权的对象教学要点：16了解

8、作品的概念、特点和种类，理解作品的构成要件，掌握不受著作权法保护的对象。教学时数：1学时　教学内容：第一节作品的概念一、作品的定义二、如何理解作品的定