2016年屈家岭教科研月活动方案汇总

2016年屈家岭教科研月活动方案汇总

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1、屈家岭管理区教研室教育科研月活动方案汇总二〇一六年四月六日目录1、屈家岭一中2016年4月教育科研月活动方案2、实验小学2016年4月教育科研月活动方案3、五三高中016年4月教育科研月活动方案4、罗汉寺小学2016年4月教育科研月活动方案5、长滩小学2016年4月教育科研月活动月方案6、何集小学2016年4月教育科研活动月实施方案学7、白龙观小学2016年4月教育科研月活动方案8、屈家岭中心小学2016年4月教育科研月活动方案9、蔡当小学2016年4月教育科研月活动方案屈家岭一中2016年教育科研月活动方案一、指导思想2016年是市教育局在全市各中小学开展的“管理提升年”

2、建设年。2016年4月“教育科研月”活动,以“规范课题管理、做实课题研究”为主题,以“课堂教学改革、践行素质教育”为抓手,以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点,不断提高教育科研的针对性、实效性、指导性和服务性,促进课题研究健康发展,努力提高我校教师的教育科研水平和提升教育教学质量。二、工作措施1、成立领导小组组长:张全新(校长)副组长:王京海(分管副校长)成员:廖大明邹彩霞 何德胜万桂云2、实行培训与交流相结合方法,积极为广大教师搭建有利于反思实践、交流研讨的活动平台。3、展示教科成果,在研课题实验教师进行课题研究课例展示活动,对已经完成的课题实验的课题成果进行展示,

3、促进教师的教科研能力的提升。4、配合教务处开展教师“一话两字”基本功提升活动。三、参与对象全体教师。四、活动内容1、实行网上研究交流活动。我校实行“课题研究工作室”的管理制度,教科室指导每个课题组和实验教师开设课题研究工作栏目,实验教师按照课题组阶段计划,上传课题研究的过程性材料,分课题进行网上研究交流活动。2、做好小课题研究培训工作。重点培训和指导2016年立项的市级小课题的主持人和实验教师,培训主题是“怎样撰写课题方案”和“如何开展课题研究活动”。3、以课题研究为抓手,积极探索构建高效课堂的教学模式,认真开展课题实验的课例展示活动,认真做好教育教学的日常管理与课题研究的

4、互相促进工作。4、做好本学期在研大、小课题研究的实验教师教学设计评选活动。五、具体安排第5周:(3月28日-4月3日)1.制定2016年“教育科研月”活动方案。2.小课题培训:指导实验教师撰写完善课题研究方案。3.在研大课题进行课题研究研讨活动。第6周:(4月4日-4月10日)1.课题研究优质课展示活动。本周主讲教师:孟素华、杨芬、廖大明、李敏。2.问卷调查分析的写作培训第7周:(4月11日-4月17日)1.继续进行课题研究优质课展示。本周主讲教师:万桂云、张娜、杜见义、聂青、郑天兵、何德胜、黄晓云、廖大明、李敏、李道强。2.教学反思的写作培训3.分课题组进行课题研究交流活

5、动。第8周:(4月18日-4月24日)1.继续进行课题优质课展示。本周主讲教师:陈静、张娜、俞达丽、王秀枝、卢杏萍、许慧芳。2.课题研究教师教学设计评比3.教师教育教学论文写作培训第9周:(4月25日-5月1日)1.教师博客检查及评比2.课题研究专题讨论。3.撰与2016年教育科研月活动总结。3、按区教科所要求,整理教育科研月活动材料档案。屈家岭实验小学2016年教育科研月活动方案一、指导思想为进一步更新教育教学理念,深化课堂教学模式改革,打造高效课堂,促进学校教育教学质量的不断提升,优化教学过程,为全体教师创设一个展示自我的平台,以促进大家相互学习、共同成长。学校决定在全

6、体教师范围内开展以“在同课异构活动中,打造三学模式有效课堂”为主题的“教科活动月”活动,特制定如下实施方案。二、活动目的  1.通过教科研月活动,浓厚学校的教科研氛围;2.深入开展课堂模式教学研讨,加强课堂教学技能培训,切实提高课堂教学效率;3.在“教科研月”中开展“同课异构活动”,在教学实践中浓厚学校的教科研氛围;4.通过集体教研活动,真正转变教师的教学方式,提高“三学”课堂模式教学的有效性;  5.充分发挥本校骨干教师、学科带头人的作用,促进中青年教师的教学教研水平的提高;  6.通过优秀成果展示,提升我校教科研成果质量,争取在省、市各项评比中,有大量教师作品获奖。三、

7、活动时间:4月1日——4月30日四、活动领导小组组长:罗来学副组长:孙爱莉、曾应安、熊国利、董莉组员:程莉、王萍、李玲莉、马丽、欧阳凤云、教研组长及课题负责人五、参与对象:全体教师六、主要活动内容及具体安排:第6周:(4月4日—4月10日)1、召开教育科研月活动启动会议,学习活动方案,布置教科研月任务。2、2016年小课题开题会,学习“小课题管理办法”和“小课题考评细则”对参加小课题教师进行小课题研究专业知识培训,指导小课题成员做好问卷调查工作,制定好该课题研究方案,按方案实施研究。3、撰写课题“开题报告”培训。4

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