xx小学书香校园建设项目实施方案

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1、九龙坡区玉清寺小学“书香校园建设项目”实施方案（试行稿）为深入贯彻党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》要求，彰显我区教委“爱心、书香、理性”的九龙教育三原色，在我校“学习型校园”取得成果的基础上，在着力提高我校师生的科学精神和人文素养，促进学校内涵发展，在书香校园建设中进一步打造学习型组织，为我区实验教育综合改革奠定良好的基础，特制定我校“书香校园建设项目”实施方案：一、指导思想以“三个代表”和科学发展观为指导思想，以创建“书香型校园学习型组织”为导向，深入推进素质教育，以新颖活泼、形式多样的读书和交流活动为

2、载体，挖掘学校的人力、财力和物力资源，塑造阅读浓厚、特色鲜明的学习氛围，为师生营造一个书香浓郁的校园；激发师生的读书兴趣，为教师专业发展和学生健康成长提供精神动力和智力支持。继续坚持“以教师发展学校，以学生发展学校，以家长发展学校”的办学观，坚守“玉琢成器，清心为学”的办学理念，以促进师生养成自我“勤读”“博读”“精读”“善读”“恒读”的良好习惯，形成自我“悦读”的高尚志趣，营造高品质学习生态，提升师生文化底蕴，为“品质课堂”和“卓越学校”的建设奠定坚实的基础。二、目标任务1.培养师生浓厚的阅读兴趣，树立终身学习的理念，形成积极进取、努力学习的氛围

3、，以高品位的校园文化来影响和引领师生的思想、情感和行为，促进学校内涵式、人文化发展，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校“玉琢成器清心为学”的办学品味。2.引导师生共同参与读书活动，养成良好的读书习惯和思考习惯，实现师生知识的有效积累，不断提高师生的文化素养，提升教师的教育教学理论水平和实践能力，深化推进“品质课堂”建设，全面提高教育教学质量。63.对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情；在阅读中培养学生正确的价值观、人生观，提高人文素养，陶冶情操；普及科学知识，提高科学素质；使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。4.让“建设书香校园”成为减

4、负提质工程的一项重要措施，全面推进素质教育，真正让学生“少做题，多读书，读好书”，促进学生全面发展。5.帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操；让学生在读中积累“玉”的知识、故事、典故和文化，领略读书的价值与意义，拓展知识，感悟人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。6．促进学校的内涵和人文发展，提高办学品位，努力创建“书香型校园学习型组织”，为早日实现“卓越学校”而奠基。三、活动口号畅游书海，让书香充满校园；传承文化，让经典浸润人生！四、主要措施（一）加强组织领导我校将2013年——2015年定为“建设

5、书香校园”项目实施时间。学校要将“建设书香校园创建学习型组织”工程列入校园文化建设的重要内容，并纳入今后学校教育教学和管理的常规工作，成立领导小组和工作机构，建立健全相关工作机制，并根据学校实际，研究和制定书香校园建设规划及具体要求。师生成立开展“建设书香校园创建学习型组织”活动小组，有明确的读书活动主题和口号，师生对开展活动的知晓率和参与率达到100%。（二）创造读书条件学校专设图书书架、书柜、教师书吧（室内标语：以书籍为友焕发人生精彩与名家对话领悟教育智慧）、报刊架、装订设备等基础设施，建设学生年级读书廊，实现图书管理规范化；通过各种途径加大对

6、图书的投入，不断提高学校的藏书量；每年预算安排出一定的图书购买经费，每年添置一批精品图书，并及时做好图书馆原有藏书的整理归类工作。图书馆里员将图书阅览室要以全开放为主，进一步提高图书的利用率。6（三）营造书香氛围把学校主题文化“玉琢成器清心为学”的办学理念有机结合起来，努力创设“进门见书山，推窗闻书香”的文化环境，进一步美化、制作名人格言标语牌，在每个班级教室里都布置有读书标语和图书角，绿化校园，建设“玉文化”过道走廊（第一楼,阅读积累“玉”的词句和诗句，旨在“收集积淀夯实语言”；第二楼博读感悟“玉”的故事和典故，旨在“徜徉书海享受阅读”；第三楼解

7、读“玉”的意蕴和文化，旨在“走进经典浸润人生”）。每楼层每班级做“书海拾贝”栏，三年级主要推荐“玉”的词句和诗句；四五年级主要推荐有关“玉”的故事和典故；六年级主要推荐有关“玉”的意蕴和文化著作。力争让每一面墙壁都散发出浓郁的书香，每一个角落都萦绕浓浓的人文氛围；校园网要增设“书香校园”栏目，让师生进行读书活动交流，开展和交流读书经验活动，做好新书好书的推荐介绍；要把读书变成一种享受，一种校园文化，一种生活状态。（四）注重阅读引领学校行政干部要以身作则，做读书的表率，并聘请市内外专家到校引领师生阅读。鼓励教师自觉地、主动地阅读，把教师读书活动纳入到

8、校本教研、校本培训、促进教师专业成长的系列活动之中。学校教导处、教科室和教研组要创造条件积极开设阅读指导课、欣赏课、交流课