胜利小学教师考核实施方案

《胜利小学教师考核实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、胜利小学教师考核实施方案为进一步加强教师队伍管理，全面调动我校教师工作的积极性、主动性和创造性，搞好教育教学改革，提高教育教学质量，以及在年度考核、评优树先工作中更加趋于公开、公正、公平、合理，为今后教师聘任制奠定基础，特制定《胜利小学教师考核实施方案》。一、考核内容为全面了解、掌握每位教师工作及个人素质等情况，计划从教师职业道德、教学常规、教师专业化发展、教育教学质量、学校特色教育、考勤等方面进行全方位的量化考核。二、考核办法每学期末对教师职业道德、教学常规、教师专业化发展、教育教学质量、学校特色教育、考勤等方面进行量化；第一学期考核预计在

2、1月中旬左右，第二学期考核在7月上旬左右。三、考核评分及评分标准（一）、教师职业道德100分1、理想信念（20分）坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，拥护党的教育方针、政策，努力学习并有改革进取的精神。2、教育思想（30分）努力学习教育理论和教改经验，教育思想端正，全面贯彻教育方针，坚持教书育人，促进学生全面发展，重视潜能生发展。3、品德修养（30分）遵纪守法，热爱本职工作，热爱学校和学生，团结合作，遵守《中小学教师职业道德规范》，言行举止堪为学生表率。4、政治学习（20分）按时参加学习，并做好记录者，得20分；无故不参加学习，或学习笔记达不

3、到要求者，每缺一次扣5分，扣满20分者，年度考核不能评为优秀等级，当学年不能评先进。出现下列情形之一、影响较坏、造成不良后果的，实行“一票否决”，师德考核不得分，且年度考核等级为不合格。⑴体罚与变相体罚学生，造成严重后果；⑵向学生兜售商品、推销复习资料、乱收费和向学生家长索要财物；⑶虽未构成犯罪但对学生有明显不正当行为；⑷拒不服从分配、威胁恫吓学校领导；⑸参与法轮功等邪教组织；⑹工作时间中午喝酒，或业余时间酒后滋事；⑺越级上访，造成不良影响；⑻拉帮结派，拨弄是非，影响团结、稳定、发展的（二）、考勤（100分）教师每人每月基础分20分，请假一节

4、扣2分，旷职1课时（一天按6课时计算），当月20分全扣；一学期旷工累计5节课，5个月考勤分全扣；旷工累计8节以上16节以内，年度考核最高为基本合格；旷工累计超过16节，年度考核结果为不合格。婚、丧假按国家规定执行，不在出勤考核范围之内。（三）、教学常规（350分）1、计划、总结（40分）制定的学科教学计划目标明确，进度合适，符合本校学生实际情况，能够充分体现新课改的要求，跟上形势发展的步伐；学期末有总结，总结能对教学质量客观分析，经验教训符合实际，能按照学校要求的时间上交。2、备课（100分）（1）、课课有教案，并书写规范。（60分）（2）、

5、落实新课程标准，符合新课改的要求，教学环节完整，并体现师生双边活动，教案后附有教学后记或教学反思（40分）（3）按课标要求认真备课。凡查出有滞后备课者一次扣5分，不备课上课者一次扣10分，教后记，每少一次扣0.5，备课检查按三等打分记入教师量化，等次分别为100、95、903、上课（100分）按课程表上课，目标明确方法灵活，体现新课标精神，凡迟到或早退一次分别扣5分，空堂一次扣10分，上课期间串班、串岗、接打手机一次扣5分；办公室内做与教学无关的事情，一次每人扣10分，4、作业批改（30分）（1）、作业量适当，不搞题海战术，针对学生的不同情况

6、，提倡“自助餐”式的布置作业方法。（10分）（2）、作业批改及时准确、教师多使用激励性评语。（10分）（3）、作业批改有实效。（10分）5、晨读辅导（20分）按要求及时辅导，有特色辅导，凡迟到一次扣0.5分，空堂一次扣1分。6、听课评课（30分）（1）、要求教师平均每周听课一节，每学期不少于15节（15分）（2）、听课笔记应有评语和教学建议，并切实可行（15分）7、质量检测（50分）按要求组织各种检测（单元、期中、期末）和质量分析，一次不合格扣1分。（四）教师专业化发展（200分）认真参加各级各类教研活动，无故缺席1次扣10分，迟到或早退1次

7、扣5分；听课记录每听一节加2分，无听课意见1篇扣1分；业务学习和教师专业化学习笔记以及摘抄笔记每少一篇扣10分。学习心得每少一次扣5分。凡参加课题研究者加5---10分，每篇总结论文加5分。校级优质课加（1---3分）、镇级优质课加（3---5）分、县级优质课加（5---7）分，市级以上依此类推。（五）、教学质量检测（150分）按期中期末检测试卷的卷面整洁程度、答题规范程度、优秀率、合格率等方面分为四个等级赋分即A等150分；B等130分；C等100分；D等70分。五、惩罚1、严重违法违纪并受到刑事、行政处分的不能评优。体罚学生造成恶劣影响的

8、不能评优。2、累计病假超过半个月，累计事假超过1周，累计旷工超过1天者不能评优。3、普通话不达标者不能评优。4、不能及时完成学校分配任务的不能评优。六、合计全校教师