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时间:2018-06-12
《岳麓版高中历史必修三第20课《西学东渐》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《西学东渐》教案教学目标知识与技能(1)认识并分析“开眼看世界”、“体用之争”及“维新思潮”传播过程中的重要观念、重要人物和各阶段的特点。(2)从三者之间逐渐深入的层递关系出发,了解西学东渐的发展历程及其重要影响与作用,培养学生收集和整理历史资料的能力以及分析思考历史问题的能力。过程与方法(1)战争视频资料与论战虚拟场面的引入,以激发学生的学习兴趣。(2)通过教师创设情境及学生分组调查、搜集资料、参与互动,培养学生的探究性和创造性,锻炼其合作及自主学习精神,并提高口头表达能力。(3)教师用多媒体打出知识点,特别强调构建知识的整体性
2、、结构性、系统性。情感态度与价值观了解西学东渐的过程和其中的先进人物,深化学生对近代中国先进知识分子为国家独立、富强所进行的艰苦探索的认识,培养学生努力学习先进文化知识和报效社会及祖国的意识与情感。重点与难点重点维新思潮。难点理解“体用之争”的“体”和“用”。教学过程新课导入1841年,林则徐因为坚持禁烟被革职,发配新疆,途经镇江时,遇见魏源,他把自己整理的外国情况的资料,交给魏源。魏源痛感国人封闭,缺乏对外国情况的了解,于是编撰出50卷《海国图志》,明确提出了“师夷长技以制夷”的思想。魏源为什么要编撰《海国图志》?与当时的形势有
3、什么关系?新课学习一、开眼看世界一、“开眼看世界”1.“开眼看世界”的原因:鸦片战争前夕,清朝统治日趋衰微,阶级矛盾日益尖锐,政府财源枯竭,统治处于风雨飘摇之中。而欧美资本主义国家崛起,加紧对外扩张。2.“开眼看世界”的倡导者——林则徐、魏源林则徐不仅是最早抵抗西方侵略的民族英雄,也是近代中国“开眼看世界”的第一人。林则徐在官署中设立译书馆,组织人员搜集、翻译西方国家的书报,注意研究各国情况、动态。他主持编译和审订了《四洲志>,介绍了世界5大洲30余国的历史、地理和政情。还摘译了《各国律例》。其中一类是关于西方国家历史、地理、法律
4、、鸦片生产和时事的知识,《各国律例》和《四洲志>就是为抗英斗争制定政策的参考。另一类是关于外国科学技术的知识,是为改变军事落后状况服务的。在鸦片战争中,他发现英国侵略军“船坚炮利”,就立即以改革家的胆识,设法购买英制船炮,并加以仿制,迈出了“师夷长技”的第一步。魏源根据《四洲志》等书,广泛搜集中外文献资料,编成《海国图志》一书。这是第一部由中国人编撰的介绍西方历史地理最详实的专著,也是探寻学习西方富国强兵之道的启蒙之作。它系统介绍西方各国的政治制度,介绍并传播西方先进技术;赞扬美国的总统选举制度,称瑞士的民主共和制为“西土之桃花源
5、”;还提出“师夷长技以制夷”的救国主张,明确提出向西方学习的具体内容、方法。“善师四夷者,能制四夷;不善师四夷者,外夷制之。”……“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。"——魏源《海国图志》学生阅读后思考:林则徐提倡学习西方的什么?(“长技”主要指军事科学技术)林则徐、魏源提倡学习西方的目的是什么?根本目的是什么?(“师夷长技以制夷”;维护清王朝的统治。)3.“开眼看世界”的影响林则徐、魏源提倡学习西方的思潮有什么影响?(“师夷长技以制夷”的救国主张,明确提出向西方学习的具体内容、方法。这为中国早期的近代化提供了可贵的思想
6、准备。这促使人们开阔眼界,引导人们注意世界形势,了解世界,对近代维新变法思想有一定的影响。)二、体用之争(一)背景19世纪六十至九十年代,西学从较广泛的层面传输进来,与中国传统文化出现碰撞。中国传统文化之体是否兼采西方文化,成为摆在中国人面前的严峻课题。(二)洋务派主张“中体西用”1.“中学为体,西学为用”思想兴起的目的和内容“中学”指中国传统文化,特别是儒家的纲常名教;“西学”指西方文化,主要指近代科学技术。“中学为体”,是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本;“西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技,仿效西方国家在教育、
7、赋税、武备等方面的一些具体措施,举办洋务新政,来挽救江河日下的清王朝。为什么会出现这种思想?这种思想提出的目的是什么?第二次鸦片战争以后,外国经济侵略加剧,国内有太平天国运动,政局岌岌可危。李鸿章认为“中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人”。曾国藩的“剿发捻”“勤远略”,是进行变通的根本目的。2.“中学为体,西学为用”思想的影响(首先,归纳洋务运动的主要内容)19世纪60---90年代,以“师夷长技以自强”为旗帜,进行了长达30多年的洋务运动。创办近代学堂,是文化教育领域中前所未有
8、的事物,培养了一批翻译、军事和科技人才。洋务派倡导的洋务运动对中国近代思想的发展、教育制度改革等方面的贡献。文化教育领域中前所未有的事物,培养了一批翻译、军事和科技人才,在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面,打开了窗口。洋务派组织翻译了不少
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