人教版高中历史必修二第11课《经济建设的发展和曲折》教案

《人教版高中历史必修二第11课《经济建设的发展和曲折》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《经济建设的发展和曲折》教案第四单元中国特色社会主义建设的道路单元设计本单元主要叙述了新中国成立以后，特别是社会主义制度确立后50多年来中国社会主义建设道路的探索与发展的基本历程。本单元内容以1978年中共十一届三中全会为标志分为前后两大阶段。前一阶段经历了国民经济的恢复和基本完成社会主义改造的七年、开始全面建设社会主义的十年以及“文化大革命”的十年动乱三个时期，这一阶段，既取得过社会主义建设的重大成就，也发生过严重的失误和挫折。后一阶段，在邓小平建设中国特色社会主义理论的指导下，中国实行改革开放，国民经济高速、健康、稳定发展，总体上已达到了小康水平，并明确了新的奋斗目标。本单元的重点是十一

2、届三中全会的重大决策、改革开放的过程，难点是“大跃进”和人民公社化运动的教训。第11课经济建设的发展和曲折整体设计本课概述本节课主要介绍了从新中国建国到“文化大革命”结束，约30年时间内，我国经济建设的成败得失。第一目“社会主义建设的起步”阐释了1949～1956年我党在向社会主义过渡过程中对经济建设的成功探索，主要包括国民经济的恢复、有计划的经济建设和对生产资料所有制形式的社会主义改造三方面内容；第二目“探索与失误”阐释了1956～1966年我国进入社会主义之后的十年全面建设过程，这期间既有八大的成功探索，也有因“左，倾错误而导致的“大跃进”和人民公社化运动；第三目“国民经济的劫难”则主要

3、介绍了“文化大革命”中的经济情况，这其中既有大幅度的下降也有短时间的恢复和回升。总体来看，我国的国民经济建设是在成功和失误中曲折发展。在教学时，教师应联系实际社会生活分析党的方针政策，充分调动学生观察社会、研究历史的兴趣。思路设计●教学重点中共八大的正确决策、“大跃进’’和人民公社化运动。●教学难点20世纪50---70年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。●教学方法本课教学内容有极其鲜明的时代特征和较强的理论性，跨度长、难度大。教学过程中应注意渗透基本理论，充分利用教材中的图片和文字资料，挖掘隐性知识，引导学生深刻全面地分析社会主义建设出现曲折的多方面原因，引导学生客观公正地看

4、待党在经济建设过程中的失误。三维目标知识与能力（1）引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动关系。主观能动性与客观规律性之间的关系。（2）分析社会主义建设道路探索中的经验和教训，培养学生解释一般社会现象和历史问题的能力。过程与方法（1）创设情境，解析史料，学习研究历史的基本方法。（2）组织讨论，鼓励学生大胆思考和合作探究。情感态度与价值观（1）中国共产党有能力领导人民进行经济建设。（2）社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。教学设计导入设计诗词导入水调歌头游泳才饮长江水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子

5、在川上日：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。l957年，当武汉长江大桥建成时，毛泽东兴奋地写下这首词，他感慨万千：即使是“神女”也会对我国的巨大变化感到惊奇。那么，我国的社会主义经济建设是怎样取得如此翻天覆地的变化的呢？我们通过本节课的学习就能找到答案。多媒体课件打出课题：第11课经济建设的发展和曲折（板书）社会主义建设的起步推进新课问题情境1：新中国成立时，中国的经济状况如何？造成这种局面的因素有哪些？（指导学生阅读教材和材料）多媒体展示材料：1949年工农业产量同历史最高水平的对比名称产量（万吨）与

6、历史最高水平对比钢15.8减少80%煤3243减少48%粮食11318减少25%棉花44.4减少48%1949年人均国民收入与周边地区的比较中国27美元印度57美元亚洲（平均）44美元自主学习1：国民经济全面崩溃，从纵向看与历史最高水平相比有大幅度下降，从横向看与周边国家有较大差距。自主学习2：原因：帝国主义的长期掠夺，国民政府和官僚资本的大肆搜刮；长期战争的严重破坏。问题情境2：这说明新中国成立时，国民经济恢复的任务十分紧迫，同时困难巨大，中国共产党是如何用事实来回应部分资本家的否定和蔑视的呢？多媒体展示图片：1949-1952年工农业总产值（亿元）产量1952年产量比1949年增加比历史

7、最高水平增加粮1.639亿吨49%9.3%棉130.4万吨193%53%自主学习：1952年，工农业生产增长较快，超过历史上的最高水平，国民经济的恢复工作已经完成。过渡：党和政府并不会仅仅满足于经济的恢复，其更远大的目标在于将我国建设成社会主义工业化强国。为此政府又开展了有计划的经济建设，即第一个五年计划。问题情境3：国家开展的第一个五年计划要解决的两大基本任务是什么？自主学习1：集中力量发展重工业，建立社会