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时间:2018-06-12
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1、小学五月“学会感恩,热爱劳动”主题教育活动方案一、指导思想中国的感恩教育源远流长,有着十分悠久的历史。自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心 报得三春晖”的古训。孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统,值得我们不断继承和发扬。从感恩教育入手,使学生感悟到:父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师给了我们知识,我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们,我们应该感谢他人。通过让学生做一些力所能及的事情表达对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感,培养学生的劳动能力和感恩
2、意识,进一步弘扬中华民族的传统精神。二、活动目的1、让学生树立“劳动最光荣”“劳动创造快乐”的思想,培养学生的劳动意识和劳动观念,知道在家应帮家长做力所能及的家务事,用实际行动做个爱劳动,懂事的好孩子。2、进一步加强青少年思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,通过母亲节感恩活动,让学生理解母亲为自己的成长所付出的艰辛,懂得如何去感恩,体会母亲的伟大,母爱的无私。三、活动口号劳动光荣,自觉参与,长辈恩情,时刻牢记四、活动时间2012年5月1日——2012年5月31日五、活动准备1.用横幅呈现活动口号:劳动光荣,自觉
3、参与,长辈恩情,时刻牢记(校长室)2.写一封“自主感谢快乐”个人成长协议书告家长,请家长配合学校工作,做好监督工作。(协议书一份大队部)3.发放“小手牵大手,共建美丽乡村”倡议书。(倡议书一份大队部)4.利用宣传窗,大队部向全校师生展示本次活动的详细方案,各教研组刊出相关主题的展板,营造氛围。(大队部、各教研组) 5.各班根据学校主题,结合班级实际,确定活动重点,着手准备班级主题活动方案。(各班班主任负责) 6.配合主题月活动,更改校园广播。(应建清老师负责)六、活动过程板块一:主题阅读篇1.收集有关感恩的故事
4、,利用晨会时间在班内交流,使学生能在正视个人价值的同时,也能顾及他人,学会感恩、懂得感恩,使人更豁达,心胸更开阔。(各班班主任负责) 2.利用早读课、午自习诵读积累有关劳动和感恩的古诗和现代诗。(各班语文老师负责)3.学唱歌曲“感恩的心”,通过歌唱歌曲,感悟孝德,懂得感恩。(音乐老师负责)4.英语学科开展每人收集一句爱劳动方面的谚语或名言,到课堂上与同学分享与交流,从而扩展自己的知识积累,也提高学生学习英语的兴趣。(四五年级英语老师负责)5.利用品德与生活,品德与社会课程,教师有意识地渗透感恩教育,让学生通过行为向
5、他人表达感恩之情,同时培养爱劳动的情感。(品德与生活,品德与社会课程老师)板块二:实践操作篇活动一----行为规则 1、学会说“谢谢”。在学校,接受老师递送的物品、奖状奖品或得到老师的帮助和教育,或得到同学的帮助时,会说声“谢谢”。在食堂就餐、到图书馆借书,会说声“谢谢”。在家里,接受父母兄弟姐妹长辈递送的物品,或父母兄弟姐妹长辈为我们做了事情时,或得到家庭成员的帮助和爱护时,会说声“谢谢”。在我们生日时,应该谢谢父母给了我生命。2、学会关心他人,爱护他人在学校,应主动去关心辛勤工作的老师,关心老师的身体和生活,应主
6、动去关心同学,特别是身体较差、学习困难、家庭特殊的同学,爱护同学特别是小同学。在家里,应主动去关心辛勤工作抚养子女的父母和年老体弱的长辈,关心父母和长辈的身体和生活,主动问候。利用节假日经常去看望长辈。记住父母的生日,在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。3、学会帮助他人,报答他人、学校和社会在家里,应该主动承担力所能及的一些家务劳动,以减轻父母的负担。生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈,父母和长辈生病或行动不便时,应主动端茶送水等。参与班级:一至六年级活动组织者:各班班主任、活动二——“小手牵大手,共建美丽乡村”
7、签名活动通过“小手牵大手,共建美丽乡村”签名活动,向学生宣传文明、卫生、环保及城乡环境综合整治知识,教育学生要热爱劳动,要求学生养成良好的文明卫生习惯,努力营造洁美的环境。活动时间:5月9日活动组织者:大队部参与班级:一至六年级活动三---- 各教研组出一期与主题活动相关内容的宣传窗(展板) 各教研组组长在5月初落实具体负责人,展板主题:学会感恩,热爱劳动/小手拉大手,共建美丽乡村。检查时间: 5月10日 活动组织者:大队部和各教研组负责人活动四——亲情作业有针对性地对学生布置“亲情作业”,如“替长辈过一个生日”、“
8、为父母洗一次脚”、“为爷爷奶奶唱支歌”,引导学生做到生活自理、帮助父母分担家务等活动。检查时间:5月11日参与班级:一至三年级活动组织者:各班班主任活动五——各班开展一次主题班会以班级为主题,各班开展“学会感恩,热爱劳动”为主题的主题班会。检查时间:5月16日参与班级:一至五年级活动组织者:各班班主任活动六——“劳动
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