《大家来做口述史》简介

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1、《大家来做口述历史》简介《大家来做口述历史》（DoingOralHistory）是一本关于口述史学理论、方法和实践的力作。作者唐纳德·A.里奇(DonaldA.Ritchie)系美国参议院历史办公室特约历史学家，曾任美国口述历史协会主席，Twayne口述历史系列(Twayne'sOralHistorySeries)主编。就书名DoingOralHistory而言，顾名思义，重点是围绕在“做”上，而本书的主旨就是为那些正在从事规划、处理和收集口述访谈的人们提供切实可行的建议和合理的解释，其重点就是

2、去“做”，强调的是由实践操作来学习的理念。因此，作者对于口述历史如何筹划，如何行动，如何开辟经费资源，访谈时如何察言观色，如何通过访谈技巧搜集有用的资料，如何利用口述历史，等等，都交代得无微不至，使本书成为口述历史理论、方法与实践的百科全书式的手册。本书随后各章所提出的问题与回答，要解决的是许多从事口述历史的新手心感畏惧甚至被吓倒的原则以及一些潜在的陷阱，但是，正如里奇所说，对这些困难有所觉醒，才不会使我们的工作瘫痪、知难而退。口述历史的访谈绝非一件容易的事，然而和值得纪念的人物当面晤谈，为未来

3、的人保存一些此时不做就会被忽视、遗漏的历史侧面，却是让人深感满意和有所收获的。本书最成功的地方是，使读者体会到：人人都能做口述历史，人人都应做口述历史。本书正文总共8章，每一章呈现的是与口述历史相关的各类工作内容：开启计划、进行访谈、访谈后续处理、个别研究的访谈使用、录影、图书馆和档案馆的访谈收藏、教学、向公众展示资料等等。书中各章提供了口述历史每个领域的入门一瞥，也引导读者做进一步的研读。第一章是关于口述史学的概述。在这一章里，作者在阐述什么是口述历史和回顾口述史学发展历程的基础上，回答了涉及

4、口述历史的一些关键性问题：比如，口述历史作为历史证据的可靠性、口述历史与公共历史学的关系、人类记忆的脆弱性以及访谈者在访谈中的合适角色和态度等等。关于何谓口述历史，一直以来是有争议的。口述史学的英文是OralHistory,或称HistorybywordofMouth。这一术语正式产生于20世纪40年代。1948年哥伦比亚大学历史学家阿兰·内文斯(AllanNevins)开始并记录美国显要人物的回忆,从那时起口述史学作为当代历史文献研究的新手段而正式创立起来。事实上,内文斯早在1938年,就在他

5、的著作《通向历史之路》中提出开展口述历史研究的呼吁,他认为应该创立一个组织,系统地收集和记录口头传统和60年内参加国家社会政治经济和文化生活的著名美国人士的回忆。1948年,内文斯在哥伦比亚大学创建了美国历史上第一个口述史学研究机构---哥伦比亚大学口述历史研究室,标志着口述史学进入了一个全新的发展阶段,即现代口述史学。在过去的五十年里,口述史学不仅是历史学家挖掘过去经历的一种研究方法,而且它本身已成为历史学中一支举足轻重的历史学分支学科。口述史学的研究对象是口述历史,所以在理解什么是口述史学之

6、前,应该弄清什么是口述历史?对于什么是口述历史,在整个口述历史学界存在着很大的分歧。内文斯的同事和学术继承人路易斯·斯塔尔(LouisStarr)说:“口述历史是通过有准备、以录音机为工具的采访,记述人们口述所得的具有保存价值和迄今尚未得到的原始资料。”国际口述历史学界权威、英国埃塞克斯大学社会学教授保罗·汤普逊则认为:“口述历史是关于人们生活的询问和调查,包含着对他们口头故事的记录。”北京社会科学院历史研究所的钟少华先生认为:“口述历史是受访者与历史工作者合作的产物,利用人类特有的语言,利用科

7、技设备,双方合作谈话的录音都是口述史料,将录音整理成文字稿,再经研究加工,可以写成各种口述历史专著”。里奇则认为：“简言之，口述历史是以录音访谈（interview）的方式搜集集口传记忆以及具有历史意义的个人观点。”关于公众历史与口述历史的关系，里奇认为，公众历史的学者们是以校外的大众为目标的。这些人可以是政府机构的官员，或聘请历史学者的职业团体，或是使用图书馆、查阅档案、参观博物馆的一般民众。公众历史是有组织的工作，其目的在提供民众既正确又有意义的历史，而口述历史正是达到这类目标最当然的工具。

8、口述历史与公众历史运动天生亲密，两者所吸引的工作者和响应的人士有别于传统史学者著作所吸引的。在第二章里，里奇则详细说明了如何开展一项口述历史计划。口述历史计划的目的通常是为了增补既有的档案资料，借着亲身或电话访谈的方式取得资料来填补文字史资料的空隙。因此，计划首先要由决定目标做起，但是，不必一次就想完成所以的目标，可以采取渐进的方式。目标确定后，就要为访谈的顺利做许多的准备工作，例如经费的筹集，访谈者的类型，器材设施的准备等等，这些，里奇都在书中做了详细的说明。读者读后一定会有所收获。第三章的主