xx小学艺术教育实施方案

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1、五个墩小学艺术教育实施方案一、指导思想  学校开展艺术特色学校创建活动以素质教育思想为指导,以增强学生技能,提高学生艺术素养和能力为宗旨,以激发学生艺术兴趣为目的,以掌握艺术技能为根本,发挥教育的基础性作用和学校的资源优势,促进艺术课程改革。通过一~三年的努力,将我校打造成师生参与面广、水平较高、设施完备的葫芦丝艺术教育特色学校,让葫芦丝成为校园文化品牌,为学生终生发展打下坚实的基础。  二、实施目标:  1.构建艺术校本课程体系。结合我校现有书法艺术特色,将音乐与美术相结合,构建课堂教学和课外兴趣小组相互配合、学

2、校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系;2.选择艺术活动项目。(1)让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目,培养学生良好艺术素养审美意识,陶冶学生艺术情操,促进学生个性发展。(2)形成学校特色项目。传承书法、绘画艺术特色,全校学生参与练习书法、绘画,以书法、绘画艺术教育内涵与学生行为习惯为基本内容,谱曲作词,编排舞蹈,全体学生参加,在学校大课间进行整体推进、普及。3.建设优秀特色教师队伍。以学校艺术特色学校创建为契机,建设一支有创造性的,具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队

3、伍。4.打造学校艺术教育品牌。创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、兴趣小组、校外活动的整合。以现有学校书法、绘画艺术团为龙头,开展好书法、绘画、音乐类兴趣小组活动,培养艺术特色学生,以兴趣小组带动其他学生进步,努力打造“艺术教育”品牌。三、实施原则:  1.因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况,发挥传统项目优势开展创建活动。  2.适应性原则。开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点,有利于增强体质,有利于提高审美能力和文化素养。  3.普及性原则。广泛开展艺术教育活动,让每个学生都能较好地掌握艺

4、术技能。  4.全面性原则。摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系,坚持课堂教学内容的丰富性,促进学生身心协调发展,防止为创建艺术特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。  5.以人为本原则。开展艺术特色学校创建活动,坚持以育人为主,以学生的发展为本,在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设,营造良好的艺术文化氛围。  四、项目选择:  本着以生为本,从实际出发的原则,结合学生自身素质特点和学校特色师资优势,通过课程设置、活动推广,兴趣小组提高等形式创建我校艺术教育特色。  五、组织机构:  组长:张铁斌副

5、组长:柴宏徐捍东组员:各班主任六、实施步骤:1.准备阶段  (1)开展前期调研,确定学校艺术特色项目。  (2)建立学生艺术特色档案,落实参与教师。  (3)制定实施方案,进行人员分工,落实研究任务。  (4)开展创建宣传,学习相关理论,奠定研究基础。  (5)成立艺术教育研究小组,确定基本教学内容。  2.实施阶段  (1)制定阶段性实施计划,落实特色创建各个环节。  (2)构建艺术校本课程体系。    (3)广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。  (4)落实大课间,推广、普及体艺内容,形成学校特色项目。  (5

6、)创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。  (6)实验教师撰写心得、体会、总结。3.总结阶段 (1)汇总整理各阶段的成果资料,进行艺术性教育成果总结汇报活动。    (2)撰写特色学校创建的总结报告。  (3)申报市级艺术教育特色学校。  七、工作措施:  (一)实施三项措施。  1.加强组织领导。  学校要高度重视创建工作,切实加强领导,把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育,创建校园文化,全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中,把活动开展情况作为

7、评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动,全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。学校负责牵头、组织、落实创建活动;将特色项目纳入常规教学计划和管理中;艺术组教师要各负其职,认真开展特色项目的训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作,确保创建活动的顺利实施。  2.强化教师培训。  组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论,加强对教师队伍的培训和提高,根据实验工作的需要,适时聘请专家对教师进行培训和指导。积极为特色教师创设施展特长的平台;健全机构,形成艺术教育科研网络;外聘

8、内兼,壮大艺术教育队伍。经过几年的努力,形成一支由具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。  3.完善设施设备。  完善的设施、充足的器材是实现学校艺术教育目标的物质基础,也是创办艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。依托区域教育现代化建设,学校投入数万元,增购音响设备,同时装修多功能教室、美术室、音乐室。学校不

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