安全疏散演练方案、总结

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1、马坡岭小学安全疏散演练方案为配合第九个全国“防灾减灾日”主题教育活动，加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，帮助师生掌握正确的逃生要领，熟悉疏散路线，养成良好的安全行为习惯，以从容应对突发性事件、火灾、地震等危险境况，以防学生在疏散过程中发生踩踏事故，最大限度地保护广大师生的人身安全，特制定如下方案。　一、演练原则　　安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。　　二、演练时间地点　　时间：2017年5月12日上午　　地点：学校校园内　　三、演练组织机构　　总指挥：肖喜英　　副指挥：张慧

2、超、陈龙　　成员：晏志峰、曾维政、徐国建、贺晓英、程琳四、演练假想事件和项目设计　　演练假想事件：教室某处发生火灾危及校园师生人身安全。　　演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。　　（一）演习场景　　1、10点05分，马坡岭小学电脑室因操作不当，引起火灾，顿时浓烟迅速向校内蔓延（喷烟雾），学生们发现后立即向老师报告，火警报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面广播紧急发布疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。　　2、9时4

3、0分，第二节正常上课。　　3、10时05分，听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位。（1）及时关闭电源开关。　　（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。　　　在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个教室门口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。　　4、10时05分~10时07分，各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。　　5、10时07分，全体人员到达安全地带，方龙、易俊责统计学生撤离人数，计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。对受到惊吓、产生心理障碍的学生

4、进行心理辅导。　　6、紧急救护组集合待命，准备好救护器材护送受伤学生送往医院（预设场景）。　（二）疏散演习准备　　1、参演人员预案学习；（指挥部负责）　　2、向有关单位领导汇报并获得批准；（张慧超负责）　　3、学校准备相应的物资；　（贺晓英负责）　4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）：　　5、预设场景导演；（陈龙负责）　　6、演练预演（指挥部负责）；　　7、事先通报周围单位及居民（贺晓英负责）；　　8、演练活动横幅、指挥部布置等（程琳负责）。　　9、演练活动音响、广播系统调试（大队部负责）　　　　（三）、疏散信

5、号　　第二节课下课铃响前一分钟，全体参加演练人员奔向目的地各就各位待命，。听到学校发出的疏散警报及广播通告后，班主任及老师迅速集队，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。　　（四）疏散要求　　1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。　　2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。　　3、班主任切断班级电源并组织学生列队转移，要求依次、快速、不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。　　4、在教室内逃生过程中，学生应该弯下

6、腰慢跑，同时用手或衣服捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以到窗口求救。（五）后勤服务：　　广播：大队部开始疏散　　疏散警报：全体师生请注意，学校某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，但为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。谢谢。（反复广播）　　　　（六）监督指导：郭宏政　　职责：监督、考评、指导演练全过程。五、演练人员职责分工：　　陈龙：负责整个疏散、自救的协调与指挥。　　易俊：负责学生人员疏散。　　曾维政：负责现场保卫

7、工作，切断起火楼层电源。　　颜林：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。　　刘鹏：负责拍照　　曾诚：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。程琳：广播（疏散信息）　　各班主任和任课教师：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散　　　　　　班主任职责及要求：　　（1）对学生进行校园安全疏散演练的宣传教育，提高安全防范意识，以备战时。　　（2）训练本班学生熟悉疏散线路、集结区域（学校操场）。　　（3）全程指挥学生安全疏散。两名教师一前一后，负责将本班学生安全疏散到指定区域，并维持现场秩

8、序。　　（4）教育学生不要慌乱，不要吵闹，安全有序快速撤离。在撤离过程中，发扬团结互助的精神，帮助特异体质的学生。　　六、教室疏导具体分工:　　各班学生在班主任或任课教师的指挥下，组成两队按规定的路线快速有序地跑向操场，按平时做操队伍站好。班主任在组织好本班学生安全撤离的同时，要就近指挥学生有序疏散，不要拥挤。　　（一）疏散路线　　教室至操场直线　（二）疏散