部编人教版七年级语文上册第7课《散文诗两首》教案

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1、部编版语文七年级上册第7课《散文诗两首》第1课时教学设计课题金色花单元第二单元学科语文年级七年级学习目标1、学习散文诗用意象表达感情的写作方法。2、品味文章的精美语言，体会文中浓浓的母子情。3、培养健康高尚的审美情趣和审美能力。重点1、体会诗歌的感情基调，有感情地朗读诗歌，培养鉴赏诗歌的能力。2、体会人间至深至爱的亲情，培养健康高尚的审美情趣。难点品味散文诗的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（

2、唐·孟郊《游子吟》）这是一首赞颂母爱的诗歌，诗中亲切真诚地赞颂了伟大的人性美——母爱。全诗无华丽的语言，亦无精巧的修饰，但在清新流畅的语言中，包含着常有醇美的真实情感，千百年来，它拨动了多少游子的心弦，引起了多少读者的共鸣！这节课我们学习印度诗人泰戈尔的《金色花》，聆听诗人对伟大母爱的赞歌。欣赏诗歌，体会母爱。激发学生的学习兴趣，引出本堂课的学习内容。题目解读金色花是印度的神圣之树。木兰花科植物，开金黄色小花，又译作“瞻波伽”。这里以“金色花”为题，是用“金色花”比喻儿童，点明作者写作此诗的意象和内容，并借此赞美母子之间相互的

3、爱。感知课文听录音，思考问题：作者使用什么修辞手法来写成这首诗的？这样写有什么作用？点拨：拟人。诗人首先反把自己比作金色花，然后又赋予金色花人的感情和动作。这样写可以使诗歌的语言生动活泼，形象有趣，引起读者的阅读兴趣。学生听录音，并在课文中找出主要的修辞手法。拟人的修辞手法及其作用。知识积累走近作者泰戈尔（1861-1941），印度作家，诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。另外，诗人还写有一些长篇小说和剧本。他的诗歌格调清新，具有民族风格，又带有神秘色彩和感伤情调。1913年，以诗集《吉檀迦利》获得

4、诺贝尔文学奖，是亚洲第一个获此殊荣的文学家。学生做笔记。督促学生积累文学常识。文体知识散文诗：是兼有诗与散文特点的一种现代抒情体裁。它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点。在本质上，它属于诗歌，有诗的情绪和思想，给读者美的体验和丰富的想象；在内容上，它保留了有诗意的散文性细节；在形式上，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏音韵美和节奏感。写作背景“金色花”是印度字神圣之树，也正因为如此，诗人才用它来表达圣洁的母子之爱。此诗是泰戈尔的早期诗作，这一时期的泰戈尔正处于思想的幼稚期，表现在作品是就是“梦幻多于现实”学生

5、做笔记。了解本文的写作背景和目的。。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德手段来改造国民素质，从而脱离英国殖民统治，实现民族自治。预习检测生难字嗅（xiù）匿（nì）笑祷（dǎo）告沐浴（mùyù）罗摩衍（yǎn）那读，并做好笔记。扎实基础知识大关。形似字祷（dāo）：祷告涛（tāo）：波涛浴（yù）：沐浴裕（yù）：富裕峪（yù）：嘉峪关瓣（bàn）：花瓣辨（biàn）：辨别辩（biàn）：辩护辫（biàn）：辫子词语积累匿笑：偷偷地笑。祷告：向神灵祈求保佑。一、齐读第1-3段，回答下面问题。1、诗歌开头的“假如”一词大

6、文中有什么作用？点拨：“假如”讲授新课表明全文内容是以一种假想的方式写成的，因此我们可以把这个词视为整首诗的诗眼。2、从“笑嘻嘻”“匿笑”“悄悄地开放”“看着你工作”这些词语，你能看出什么？点拨：可以看出“我”在用一种嬉戏的方式身母亲表达真挚的爱意。3、“我暗暗地在那里匿笑，却一声儿也不响。”表现了孩子的什么特点？点拨：“暗暗地匿笑”写出了孩子调皮、快乐、天真、活泼的特点，说明了沐浴在母爱中的孩子是快乐幸福的。二、抽读第4-7段，思考：1、这三个自然段写了什么内容？表达了作者的什么感情？点拨：写“我”和母亲的三次嬉戏经过，体现

7、了“我”对母亲的爱和依恋之情。2、用“当妈妈,我就”的句式，概述“我”和妈妈嬉戏的经过。示例：当妈妈做祷告时，我就开放花瓣，散发清香，沁入妈妈的心脾。交流点拨】当妈妈读书时,我就将影子投在书页上。（阳光太刺眼,这样可以保护母亲的视力）当妈妈去牛棚时,我就恢复原形求她讲故事。3、作者以时间顺序来写“我”与母亲节的三次嬉戏，说说这表现了作者什么感情？第4段：写第一次嬉戏，这是一次对母爱无私的回报。孩子想为正在祷告的母亲做些什么，于是就想将自己变成金色花，让花香沁入母亲的心脾。思考问题，整理答案。学生读这三个段，体会诗人的真情。体会

8、句子的意思品味文章语言，想象作者描绘的画面。概括内容，并恰当表达考查学生对开头句（段）的理解。抓住关键词语，体会真情。品味句子。培养学生品味文章语言的能力。培养学生的语言表达能力。第5段写第二次嬉戏，时间是中午。母亲在读《摩罗衍那》时，“我”想用“我”的影子为母亲遮挡住刺眼的