“我是消防小战士”主题队会设计方案

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1、“我是消防小战士”主题队会设计方案　一、活动背景我校是全国消防安全教育示范学校。我校的课题《小学生消防教育“五辅一主式”课程体系的研究》获宁波市人民政府基础教育成果一等奖。我校的校本课程《我是消防小战士》经市优秀校本课程评委会认定，被评为宁波市第四批优秀校本课程。2011-2012年度，我校被宁波市委办公厅、宁波市人民政府办公厅和宁波军分区政治部联合授予“宁波市国防教育先进单位”和“宁波市军民共建先进单位”的光荣称号。学校至今已经与余姚市消防大队合作开办了五期少儿消防警校，平时扎扎实实地开展了一系列消防安全教育活动，取得了显著的效果。二、活动

2、目的本次班会，我们旨在使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。三、活动准备：1．让同学们收集有关火灾事故的新闻。2．组织学生排演节目。3．选好及训练班会主持。4．了解一些防火安全知识。5.请余姚市消防大队的部分叔叔参加我们的主题班会，并给我们上课。6．做好本次主题班会的课件。四、活动过程（一）举行队会仪式（略）中队长：请各小队汇报人数各小队汇报人数中队长：报告辅导员老师，我们中队应到人，实到次开发人，报告完毕。我们中队决定开展《我是消防小战士》主题队

3、会，准备就绪，请您批准。辅导员：同意你们开展活动，预祝活动成功。中队长：出旗-------敬礼-------礼毕-------唱队歌-------请坐——活动正式开始（二）活动过程中队长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题队会。在这次主题队会上，我们将通过各种形式的活动来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝队会圆满成功！主持人：我宣布“我是消防小战

4、士”主题队会现在开始！一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。1．主持A：对广大人民的人身、生命、财产安全而言，火灾是无情的。因此，消防安全、消防隐患常常被人们谈及。然而即便各级公安机关时刻保持着对消防安全的高压态势,回顾2013年，全国仍有多起重大火灾令人们倍感遗憾。盘点那些已经逝去的人和事，不仅仅是追思，更是对未来的一种期许和告诫。让我们先来看大屏幕回顾全国2013年的重大火灾——上海农产品市场大火，造成6人死亡，12人受伤。哈尔滨国润家饰城火灾，滚滚浓烟覆盖了整栋大楼吉林“6·3”特别重大火灾爆炸事故，共造成121人死亡，76人受伤，

5、17234平方米主厂房及主厂房内生产设备被损毁、直接损失1.8亿。厦门BRT公交车放火案，造成47人死亡、34人因伤住院。广州建业大夏火灾，建筑物损失约为600多万元，存货损失约3300多万元。深圳市光明新区“12·11”火灾事故，烧毁了光明荣健农批市场，造成16死亡，5人受伤。2．主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3．同学们议论，各抒己见。4．主持小结：“火，善用之则为福，不善用之则为祸”，我们一定要正确地认识火，正确地使用火，使火只为人们造福，不给人们带来灾难。二、看小品《着火了》，议一议。1.小品《着火了》“着火了，着火了！“外号叫

6、“紫菜汤”的家里着火了，紫菜汤慌里慌张地拿起电话，在数字盘上按了“1、1、9”，说：“喂，是119吗？我家里着火了，快来救火呀！”话音刚落，就“拍”的一下把电话挂了。“叮铃铃……”119拨回了电话。“在哪儿啊？”“在书房。”又“拍”地一声挂了电话。消防队又打来电话。紫菜汤一把抓起话筒，说：“你们烦不烦啊，我都说了我家着火了，是书房，难道你要我亲自租出租车把你们接过来吗？”消防队说：“你家住哪儿？火势严重吗？“在××房，火快烧到人了，快点儿！”又一次挂了电话。叮铃铃……“你住在哪城的××房啊？”“在……在……”没等紫菜汤说完，火已经把紫菜汤烧坏

7、了。2.议一议：着火了，我们该怎么办？3.主持人总结主持人A：同学们，你们可不要像紫菜汤这么糊涂哦！遇到火灾，首先要沉着冷静，疾速拨打“119”报警，简单明确地汇报火灾发生的具体地址，使消防人员能以最短的时间赶到现场，减少损失。然后，自我保护，尽快逃离火灾现场。“留着青山在，不怕没柴烧”，人的生命才是最重要的。三、消防员叔叔进课堂主持人B：发生火灾，怎样报火警？火灾是如何形成的？在日常生活中，常见的致灾因素又有哪些？火场又该怎样逃生呢？我们请余姚市消防大队的消防员叔叔给我们讲课。（具体内容见课件）消防员叔叔讲课（主要是结合课件讲解）主持人A：

8、谢谢消防员叔叔。血的教训告诉我们，我们人类要同火灾抗争，除了积极地做好防火工作，还要了解火灾的形成、科学地掌握火场中的自救逃生知识和技巧。这样，一旦发生火灾，我们才