2016人教版高中历史必修1复习学案（全套含答案）

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1、第一单元　古代中国的政治制度第1课夏商西周的政治制度【考试说明】学测说明：了解先秦时期的王朝变迁；理解分封制、宗法制的基本内容和影响；认识中国早期政治制度的特征。高考说明：西周政权的建立与灭亡；西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。【知识体系】一、从禅让到王位世袭制1、夏的建立：约公元前2070年，＿＿建立我国历史上第一个王朝——＿＿＿。2、王位世袭制：禹死后，其子启继位并传位于自己的后代，这样王位在＿＿＿＿＿＿中传承，“＿＿＿＿＿＿”的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被＿＿＿＿＿＿所

2、代替。3、行政管理制度的建立：夏商时期初步建立了一套从中央到地方的行政管理制度：商朝中央设有＿＿＿、＿＿＿等，掌管政务；地方封＿＿＿和＿＿＿，作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。４、公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。公元前771年，周幽王被杀，西周灭亡。二、等级森严的分封制1、目的：为了巩固＿＿＿＿＿＿，扩展西周的＿＿＿＿＿＿。2、内容：武王把一定的＿＿＿和＿＿＿分别授予＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，让他们建立诸侯国，拱卫王室。受封者有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿

3、＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的义务，同时也有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的权利。3、作用：227⑴形成了贵族统治阶级内部的森严等级的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵加强了＿＿＿＿＿＿，扩大了＿＿＿＿＿＿，形成了对周王室众星捧月般的政治格局。4、分封制的衰落：由于受封者有相当大的＿＿＿＿＿，随着诸侯力量的日益壮大，到＿＿＿＿＿，王权衰弱，分封制遭到破坏。三、血缘关系维系的宗法制1、含义：是用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来维系政治等级，巩固国家统治的制度。2、目的：为了加强＿＿＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，解决贵族之间在＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿继承上的矛盾。3、最大的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿。（搞清楚大小宗之间的关系）4、影响：保证了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有利于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、中国早期政治制度的特点是带有浓厚的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【合作探究】[来源:Zxxk.Com]1．如何评价王位世袭制取代禅让制？2．如何看待分封制的积极作用和消极作用？3．理解分封制和宗法制的关系4．认识中国早期政治制度的特点。2275．材

5、料一（西周）天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职。……不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。材料二春秋之世，鲁之朝（周）王者二，……而如齐至十有一，如晋至二十。问题：（1）材料一中，西周分封制对诸侯做出了什么规定？周王和诸侯之间是一种什么关系？（2）材料二揭示了什么重大问题？（3）综合上述材料，从西周到春秋，周王与诸侯的关系发生了什么重大变化？其主要原因何在？【典型例题】1．（2015·江苏单科·1）《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（

6、东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是(　　)A．分封制B．三公九卿制C．郡县制D．郡国并行制【考点】西周时期的政治制度——西周的分封制【解析】西周分封制规定诸侯必须服从周天子的命令，有朝觐述职的义务，有严格的“贵族朝会的列位礼节”，还实行班爵制度规定诸侯的等级，周王是最高统治者即“天子”，王以下有公、侯、伯、子、男五等，与“贵族朝会的列位礼节：天子……三公……诸侯……诸伯……诸子……”相符，故A项正确；材料中虽有“三公”，但只有“九夷”而无

7、“九卿”，不是三公九卿制，故B项错误；材料未涉及郡县，且与“诸侯”不符，故C项错误；虽有“诸侯”，但材料未涉及郡，故D项错误。【答案】A2．（2015·浙江文综·14）下列选项不能体现宗法制及其影响的是(　　)227A．“封建亲戚，以蕃屏周”B．“谱牒不立，则传久而失宗”C．“父死子继，兄终弟及”D．“内举不避亲，外举不避仇”[来源:Zxxk.Com]【考点】西周的政治制度——宗法制【解析】“封建亲戚，以蕃屏周”体现是分封制，分封制与宗法制互为表里，故A项正确，不符合题意；“谱牒不立，则传久而失

8、宗”体现家谱在家族传承中的作用，故B现正确，不符合题意；“父死子继，兄终弟及”体现是宗法制中世袭的特点，故C项正确，不符合题意；“内举不避亲，外举不避仇”说明不依靠亲族关系来选官，体现不出宗法制影响，故D项错误，符合题意。【答案】D3．（2015·上海单科·32）“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。乐胜则流，礼胜则离。合情饰貌者，礼乐之事也。礼义立，则贵贱等矣。乐文同，则上下和矣。”据此，礼乐的主要社会功能是(　　)A．规范“和而不同”的秩序B．塑造人群的集体认同C．促使君子庶人日趋平等D