部编人教版《道德与法治》二年级上册第10课《我们不乱扔》教案（第二课时）

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1、人教版道德与法治《我们不乱扔》第二课时教学设计课题10.我们不乱扔单元三单元学科道德与法治年级二年级学习目标1.观察、记录公共场合哪些行为会影响环境，影响人的身体健康。2.知道在日常生活中应该做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物；不在墙上乱涂乱画。3.养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。重点1.观察、记录公共场合哪些行为会影响环境，影响人的身体健康。2.养成自觉维护公共卫生的好习惯。难点养成不乱扔的好习惯，做文明学生。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.师：可可和小爱又来和小朋友见

2、面了。今天他们带了了一个小故事《“失踪”的垃圾桶》。（播放音频故事）（1）师：听出来了吗？是谁让垃圾桶失踪的？（对，就是老师。）没有了垃圾桶，教室不再有臭味，变得更舒服了。（2）师：你们知道吗？日本被称为世界上最干净的国家。但是日本的大街小巷、商场超市你很难见到一个垃圾箱。人们都把垃圾装在自己随身包包里，带回家进行垃圾分类处理。教室这个小小的公共场所的卫生直接影响着我们学习的心情，更影响着我们的身体健康。我们也可以学习学习日本人对待垃圾的方法哟。2.直接揭示课题:这节课，我们继续学习第九课《我们不乱扔》，讲授

3、新课3.这样可不行（1）先把你们调查的公共场所还有哪些不文明、不讲卫生的现象交流交流吧？师：请小朋友们开火车交流你的观察记录（开火车交流，旨在让每一个孩子学会观察记录，学会做有心人，关注身边的人和事。）师：小朋友们真是有心人，也很会观察记录。（2）播放：生活中不讲公共卫生的视频。事先布置学生在回家路上，在公共汽车上，在小区里等用心观察，回家做好记录。（3）小组交流师：公共场所是公众休息、娱乐的地方，人很多，如果其中一些有病的人随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?结合视频中观看到的哪些不文明的现象?说说你的什么建议

4、?（4）请小组代表全班交流建议师小结：公共场所卫生关系到大家的利益和身体健康，《中小学生守则》也提出了要求，我们一起读一读吧：明礼守法讲美德，遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。4.我能做到的……师：维护公共场所卫生你们有什么妙招吗？小组合作讨论，拿出你们的锦囊妙计来吧。你们可以参考课本第41页图片，并结合你生活中做的来回答。学生分四人小组讨论交流。学生举手回答。(不随地吐痰、不乱扔垃圾、看到纸屑捡起来……)课堂小结5.小结：小朋友们一定要将好的方法落实在行动中，自觉维护公共场所卫生。看看

5、哪个小朋友做得最好，花瓣图最漂亮。展示花瓣图，提出作业要求。6.布置作业课件出示课本第41页花朵图片。作业要求：做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时，看看自己能收获几瓣花。板书10.我们不乱扔自觉维护公共场所环境卫生附：“失踪”的垃圾桶值日生小希急匆匆地跑进办公室告诉老师：“刘、刘老师，教室的垃圾桶不见了！”刘老师一下就站起来，问道：“昨天放学的时候都还在呀？是哪个调皮鬼？”另一个孩子媛媛也来了，说道：“没有垃圾桶怎么办？这个垃圾放哪里呢？”边说边摊开手给刘老师看她手里的纸团。“走！我们去教

6、室看看。”刘老师快步走进了二年级一班的教室，还听见孩子们因为垃圾桶闹嚷嚷地议论着。她提高嗓门招呼着：“孩子们，安静！安静！垃圾桶没有找回来之前，我们试一试，不要垃圾桶也能保持教室干净，能不能做到？”21世纪教育网版权所有教室里有不少同学带着怀疑地小声说：“可能不行吧！”“那样教室不知道会多脏。”刘老师也不理会孩子们的怀疑、议论，继续大声说：“试试吧，试试吧！以后就自己负责自己的垃圾处理。”接着，刘老师给值日生小希说：“我办公室还有两盆绿色植物，你去搬来放在卫生角。”小轩同学自告奋勇说：“我把放垃圾桶那里清扫一

7、下吧。”就这样，一天、两天，一周过去了，那角落再不见了散落在垃圾桶外的纸屑废弃包装袋等垃圾了。卫生角终于很干净卫生了！这时，有同学在刘老师办公室发现了那个垃圾桶。但是，刘老师说：“垃圾桶‘失踪’了，你们的习惯更好了！我们是不是让它继续失踪呢!”21教育网