粤教版七年级《道德与法治》下册8.2.2《犯罪要受到刑事制裁》课堂实录

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1、犯罪要受到刑事处罚上节《抵制不良诱惑，远离犯罪》知识回顾：1、不良行为和严重不良行为有什么不同？（袁圣洁）2、如何才能抵制诱惑？（马心伟）一、设疑自探（一）创设情境，导入新课青少年如果不能抵制住诱惑，或者遭到胁迫走上犯罪的道路会受到什么处罚呢？学习目标1、知道犯罪的概念。了解犯罪的三个特征。2、理解犯罪和一般违法行为的区别。3、知道刑法的意义。4、知道刑罚的定义；掌握刑罚的分类。(二)问题预设1、什么是犯罪？犯罪有哪三个特征？2、犯罪和一般违法行为有什么不同？3、刑法有什么意义？4、什么是刑罚？我国的刑罚如何分类？？（三）出示自探提示，组织学生自探请同学

2、们结合学习目标，用自己喜欢的方式阅读教材94—95页的内容，根据自己的理解解决问题。二、解疑合探：—独学而无友，则孤陋而寡请大家针对以上问题，先独立研究，然后在小组内交流学习成果，达成共识。要求:1.小组长认真负责，确保人人参与。2.本组内若有其他问题，一并解决。3.组长集中全组学生对展示和评价的学生进行帮扶。4.时间：6分钟。展示评价分工表：展示题目展示小组展示方式11口头22口头33口头44口头展示要求：1.口头展示要声音洪亮，吐字清晰。2.书面展示要书写规范、快速。3.非展示同学认真看展示同学的展示，同时讨论应如何评价。评价要求：1.声音洪亮，条理

3、清晰，语言简练。2.点评展示成果的优缺点，补充或阐述不同观点。3.对展示小组的成果进行打分，满分10分。4.征求大家意见。合作探究一（第一小组）犯罪是指那些严重危害社会，触犯刑法并依法应该受到刑罚处罚的行为。犯罪具有以下三个特征：1、严重的社会危害性；2、触犯了刑法；3、应该受刑罚处罚。合作探究二（第二小组）违法和犯罪的关系各抒己见违法=犯罪？违法行为包括：一般违法行为和犯罪行为违法与犯罪的关系牛刀小试填填看。相信自己，你会成功！（第二小组）内容类别不  同  点相同点联   系社会危害性触 犯法 律法 律 责任一般违法较小《刑法》以外的其他法律行政责任

4、或民事责任①都是违法行为②都具有社会危害性③都应承担法律责任一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。犯罪严重《刑法》刑事责任（刑事处罚）合作探究三（第三小组）刑法的意义：1、可以及时制止犯罪分子继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定有序；2、对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用、遏制其他犯罪行为。总之，刑法是惩罚犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。合作探究四（第四小组）刑罚的定义：人民法院对犯罪分子实行惩罚是强制性的，这种惩罚方式在法律上被称作刑罚。王中雨杨宇航对未成年人提出守法的要求：我们要守法未成人正处在人生的初始阶段，远大的前途和未来的幸福生活

5、都在召唤着我们。只有远离犯罪，我们才能真正地享有生命的自由，创造我们美好的未来。反馈练习1（惠素素）下列说法错误的是ＡＡ.大错不犯，小错无所谓Ｂ.不良行为如不加以改正往往会滑向犯罪的泥潭Ｃ.违法和犯罪并没有不可逾越的鸿沟Ｄ.沾染坏思想，坏习气，也可能走向违法犯罪的道路反馈练习2（潘长旺）七年级学生小张，沾染了赌博的恶习，且屡教不改，小张的行为ＡＡ.对社会危害性小，应受到学校纪律的处分Ｂ.对社会危害性小，应承担法律责任Ｃ.严重危害社会，应受到刑法处罚Ｄ.严重危害社会，尚不够刑法处罚反馈练习3（张静怡）某地12岁女孩因偷了一个发夹和三颗糖被超市捆绑示众。对该

6、事件认识正确的是ＡＡ.超市的做法属于违法行为，要承担相应法律责任Ｂ.超市未能履行对未成年人的保护义务Ｃ.作为未成人，女孩的行为应得到宽容Ｄ.女孩的行为警示我们应防微杜渐，远离犯罪反馈练习4（张栋）人民法院对犯罪分子实行惩罚是强制性的，这种惩罚方式在法律上被称作刑罚。下列说法正确的有ＡＢＣＡ.我国刑罚分为主刑和附加刑两大类Ｂ.主刑只能独立运用，附加刑既可以补充主刑，也可以独立适用Ｃ.主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑Ｄ.管制、拘役、罚金、没收财产属于附加刑反馈练习5（祁丰硕）七年级六班的同学学习了“违法与犯罪”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论。

7、同学们的下列发言不正确的有ＡＢＤＡ.未成年人一旦沾染不良行为，必定会走向违法犯罪Ｂ.如果违法情节轻微，可以不承担法律责任Ｃ.违法不一定犯罪，犯罪一定违法Ｄ.只要违法，就会受到刑罚处罚反馈练习6高某以优异的成绩考入县城的重点中学，刚开始他学习非常努力，成绩也在班里名列前茅。随着对中学生活的慢慢熟悉，他开始羡慕并开始结识社会上一些所谓有钱的“哥们”，逃课、泡网吧，进营业性歌舞厅。老师多次教育，他都不思改过。后来为了上网、请客，他多次偷来同学的手机和电脑去卖，结果被行政拘留。但是他仍然继续和他的“哥们”一起在社会上惹是生非。一天晚上，他拦路抢劫了一名妇女，并用

8、利器刺伤该妇女。高某因此受到了刑罚处罚。阅读材料，运用所学知识，思考下列问题：1