犯罪受到刑事处罚教案

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1、粤教版七年级《道德与法治》下册8.2明辨是非，远离犯罪犯罪要受到刑事处罚宛城区汉冢中学犯罪要受到刑事处罚宛城区汉冢中学许宏K教学内容U粤教版七年级《道德与法治》下册第八单元《与法同行》第二节《明辨是非，远离犯罪》第二课时《犯罪要受到刑事处罚》K教学目标H1、认识犯罪及其特征；2、了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识;3、了解《中华人民共和国刑法》的意义；4、了解对犯罪分子的刑罚及其分类。K教材分析1本节课的课程标准是：了解违法与犯罪

2、的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。本课时的盖皐内容是在第一课时抵制不良诱惑，预防违法犯罪的基础上来学习犯罪要受到刑事处罚，为此要先学习犯罪的定义以及一般违法行为与犯罪行为的区别，对于犯罪行为一定是违反了刑法的行为，所以要知道刑法的意义，违反刑法要受到刑罚的处罚。最后简单介绍一下刑罚的分类。本课时的教学重点：违法与犯罪的区别和联系。本课时的教学难点：区别一般违法行为和犯罪行为。K教学过程U复习上节知识：上节《抵制不良诱惑，远离犯罪》知识回顾：1

3、、不良行为和严重不良行为有什么不同？（袁圣洁）2、如何才能抵制诱惑？（马心伟）新课学习：一、设疑自探（一）创设情境，导入新课青少年如果不能抵制住诱惑，或者遭到胁迫走上犯罪的道路会受到什么处罚呢？学习目标1、知道犯罪的概念。了解犯罪的三个特征。2、理解犯罪和一般违法行为的区别。3、知道刑法的意义。4、知道刑罚的定义；掌握刑罚的分类。（二）问题预设1、什么是犯罪？犯罪有哪三个特征？2、犯罪和一般违法行为有什么不同？3刑法有什么晋义?取什2是刑罚‘我国的刑罚如何分类？？（三）出示自探提示，组织学生自探请同

4、学们结合学习目标，用自己喜欢的方式阅读教材94—95页的内容，根据自己的理解解决问题。二、解疑合探：一独学而无友，则孤陋而寡请大家针对以上问题，先独立研究，然后在小组内交流学习成果，达成共识。要求：1•小组长认真负责，确保人人参与。2•本组内若有其他问题，一并解决。3•组长集中全组学生对展示和评价的学生进行帮扶。4•时间：6分钟。展示评价分工表：展示题目展示小组展示方式11口头22口头33口头44口头展示要求：1・口头展示要声音洪亮，吐字清晰。2•书面展示要书写规范、快速。3•非展示同学认真看展示同

5、学的展示，同时讨论应如何评价。评价要求：1、声音洪亮，条理清晰，语言简练。2•点评展示成果的优缺点，补充或阐述不同观点。3•对展示小组的成果进行打分，满分10分。4•征求大家意见。合作探究一（第一小组）犯罪是指那些严重危害社会，触犯刑法并依法应该受到刑罚处罚的行为。犯罪具有以下三个特征：1＞严重的社会危害性；2、触犯了刑法;3、应该受刑罚处罚。合作探究二（第二小组）违法和犯罪的关系各抒己见违法二犯罪？违法行为包括：一般违法行为和犯罪行为违法与犯罪的关系牛刀小试填填看。相信自己，你会成功！（第二小组）

6、内容类别不同点相同点联系社会危害性触犯法律法律责任一般违法较小《刑法》以外的其他法律行政责任或民事责任①都是违法行为②都具有社会危害性③都应承担一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。犯罪严重《刑法》刑事责任（刑事处罚）打衆«e当疸HBjOZML套次參与.4®ScA«*S»EErW4IHJW(3^（―M8fe>i«金机构加（巨大如復Tf节严*690W）法律责任合作探究三（第三小组）刑法的意义：1、可以及时制止犯罪分子继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定有序；2、对社会上的不法分子起到警戒和震慑

7、作用、遏制其他犯罪行为。总之，刑法是惩罚犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。合作探究四（第四小组）刑罚的定义：人民法院对犯罪分子实行惩罚是强制性的，这种惩罚方式在法律上被称作刑罚。舎作刑罚的种类特点期限零由«在印可限卸月目1牛月ELtef月攻下・锻1年・wnwH■自动广5E.毋班MM产厉Iffl.・4»^生・・待点加国家悌i籾政时£^t@N,Min刑用时HW»hTftAi年CltB^ttTiWWEJN.无对未成年人提出守法的要求：我们要守法未成人正处在人生的初始阶段，远大的前途和未来的幸福生活都在召

8、唤着我们。只有远离犯罪，我们才能真正地享有生命的自由，创造我们美好的未来。反馈练习1下列说法错误的是AA.大错不犯，小错无所谓B.不良行为如不加以改正往往会滑向犯罪的泥潭C.违法和犯罪并没有不可逾越的鸿沟D.沾染坏思想，坏习气，也可能走向违法犯罪的道路反馈练习2七年级学生小张，沾染了赌博的恶习，且屡教不改，小张的行为AA.对社会危害性小，应受到学校纪律的处分B.对社会危害性小，应承担法律责任C.严重危害社会，应受到刑法处罚D.严重危害社会，尚不够刑法处罚反馈练习3某地