部编人教版八年级历史上册第25课《经济和社会生活的变化》同步习题（含答案）

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1、《经济和社会生活的变化》同步练习◆选择题1.1899年，状元实业家张骞创办了江苏南通大生纱厂。初期，厂子有长足发展；一战期间，有进一步发展；一站后，纱厂履遭挫折，最后被吞并。对大生纱厂的发展历程最合理的解释是（）A.在我国东南沿海地区最早出现民族工业B.甲午战争后中国民族工业得到进一步发展C.近代的中国民族工业难以得到正常发展D.张骞挣来的钱用于兴办学校等教育机构2.1912年12月，南京临时政府工商部颁布《暂行工艺品奖励章程》，规定工艺品的发明者有权申请专利；后又颁布了《公司条例》《农商部奖章规则》等。南京临时政府采

2、取这些措施的主要目的是（）A.鼓励民族工业的发展B.促进文化生活的变迁C.推动社会习俗的变化D.推进新式教育的发展3.下表反映了第一次世界大战前后中国民族工业的发展状况，你认为出现这种变化的最主要原因是（）项目一战前（工厂数）一战后（工厂数）棉纺厂22家64家缫丝厂170多家430多家面粉厂40多家120多家A.辛亥革命摧毁了封建制度B.“实业救国”思潮的兴起C.民族资产阶级队伍的壮大D.帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略4.近代中国民族资本主义工业经历了一个曲折的发展历程。如图是其发展示意图，F1是它发

3、展的动力，F2是它发展的阻力。下列哪一史实客观减少了F2？（）A.国民党发动内战B.欧洲列强忙于一战C.一战后，帝国主义势力卷土重来D.官僚资本主义的形成5.小红在历史课上搜集了如下史料“江南制造总局”、“汉阳铁厂”、“大生纱厂”，推断她学习的主题是（）A.洋务企业的产生B.近代工业的兴起和发展C.一五计划的成就D.社会主义国营企业的建立6.“1866年，方举赞投资200元，在上海虹口创办了发昌机器厂。建厂时，只有一座打熔炉，四五个工人。19世纪70年代，这家工厂发展很快，已经能够制造小火轮船，但是，它制造的小火轮船的

4、发动机均为英国制造。进入80年代，发昌机器厂受到外商排挤，日趋衰落，到90年代，终于被英商开班的耶松船厂吞并。”从材料中我们可以得出的信息有（）①民族工业在起步时期资金少，规模小②民族工业技术力量薄弱③民族工业行业、地区分布不均匀④民族工业受到外国资本主义的压迫⑤民族工业受到本国封建统治者的剥削。A.①②③B.②④⑤C.①③④D.①②④7.假如某爱国企业家在20世纪初需要了解全国各地商业信息，可采用的最快捷的方式是（）A.乘坐飞机赴各地了解B.通过无线电报输送信息C.通过互联网D.乘坐火车赴各地了解8.为了运输煤炭，清

5、政府同意在唐山到胥各庄之间修建一条长10千米的铁路。铁路建成后，由于清政府害怕蒸汽机车的隆隆震动声声惊动了附近的皇陵，就让骡马充当“火车头“，这就出现了“马拉火车”的天下奇闻，这段奇闻充分说明了（）A.中国近代科学技术的落后B.封建顽固势力阻碍了近代化进程C.封建迷信对社会危害极大D.马拉火车的壮举震惊了世界各国9.一位乡村知识分子于1913年写了一则日记（部分）内容如下：“大清宣统五年，正月初三自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国之夷蚕食鲸吞，日甚一日。……

6、来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。”由此可见（）A.作者不认同辛亥革命B.作者主张全面学习西方C.当时乡村社会习俗没有变化D.当时民主共和观念深入人心10.一部反映19世纪末期中国某富商家族兴衰历史的电视剧正在热播，剧中有这样几组镜头，其中与史实不符的是（）A.镜头一：商人到日本人在苏州开设的工厂谈生意B.镜头二：商人的儿子在《申报》报社当记者C.镜头三：商人正在读《新青年》，了解新闻时事D.镜头四：商人家住北京东交民巷◆综合题材料题11.阅读下列材料，回答问题材料一故记

7、者既据最高之地，代表国民，国民而亦即承认为其代表者。一纸之出，可以收全国之观听；一议之发，可以挽全国之倾势。——《国民日日报》发刊词（1903）材料二20世纪《申报》大事年表1909年开始用白报纸两面印刷，初具现代报纸的形式。买办席裕福以七万五千元购进《申报》，主权移归国人所有。1918年安装美国进口的新式印报机，每小时可印三万余份。其他设备也相继更新。1919年5月15日，发表声明不再刊登日商广告。1924年增辟《教育新闻》等栏目，每日见报。1946年《申报》将股权51%让与国民政府，成为官商合办，并改组公司董事会。

8、——根据宋军《申报的兴衰》整理编制材料三下图是中国1940~1947年报刊上“民主”出现频率统计图（1）材料一中，给我们提供了怎样的信息？反映了怎样的时代特征？（2）根据材料二，《申报》为我们研究当时社会的进步现象提供了哪些视角？（3）据材料三指出这一时期“民主”出现频率的变化特点，结合所学知识分析原因。12.阅读材料，回答问题。