教科版《道德与法治》二年级上册第4课《我的牙齿白又白》教学设计

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1、《我的牙齿白又白》◆教材分析《我的牙齿白又白》是教科版品德与生活二年级上册第二单元《让我的身体更棒》中的内容。教材主要是引导学生掌握正确的刷牙方法，让学生养成良好的个人卫生习惯，知道初步的健康常识。通过学习帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。◆教学目标【知识与能力目标】1、了解牙齿的作用和牙齿的部分名称，知道龋齿是怎样形成的；2、了解爱护牙齿的一般常识；2、掌握正确的刷牙方法。【过程与方法目标】二年级的小学生因为年龄小，对牙齿健康的重要性认知有限。学会爱护牙齿，学会正确的刷牙方法、护齿方法很重要。通

2、过对学生进行个别访谈，了解到一部分学生没有掌握正确的刷牙方法，还有一部分学生对保护牙齿的方法了解得不多，不知道牙刷要经常换，为了使教学活动更具针对性和时效性，在教学中请刷牙方法正确的同学做示范，让学生都能掌握正确的刷牙方法和保护牙齿的方法。【情感态度价值观目标】懂得养成良好的护齿习惯的重要性，保护好自己的牙齿。◆教学重难点◆【教学重点】引导学生懂得爱护牙齿的重要性。【教学难点】指导每位学生掌握正确的刷牙保护牙齿的发法。◆课前准备◆教师：做实验用的鸡蛋、醋、容器、牙刷，多媒体课件。学生：1、收集资料，了解与牙齿有关的知识。2、观察自己的牙齿，

3、记录下自己的发现。3、与家长交流保护牙齿的方法。◆教学过程一、创设情境，激趣导入：1、教师：同学们，我们先来看一段广告。（课件播放牙膏广告，画面定格在一口洁白健康的牙齿上）这位阿姨的牙齿长得怎么样呀？教师：老师也挺羡慕这一口牙齿，这节课我们就来聊一聊“牙齿”吧。2、请同学们说一说各自换牙时候的事情。学生回答，老师肯定。3、了解什么是乳牙和恒牙。 二、了解蛀牙的形成：1、师：在课本的第17页，有一篇有趣的小故事。下面让我和大家一起读故事，说说故事里发生了什么事情。2、回答：（1）说说这是个关于什么的故事？（2）说说老虎为什么会把牙齿都拔掉？（

4、3）说说老虎的牙齿真的长了虫子吗？3、小组讨论，读了这个故事后有什么想法。4、各小组派代表发言，老师评价。  5、了解什么是蛀牙以及蛀牙形成的原因。三、动手做实验：1、师：牙齿是人体重要的器官之一，它具有咀嚼、辅助发音和美观容貌等功能。如果我们的牙齿不好，就不能好好咀嚼食物，食物营养成分的吸收就会受影响，进而会导致体弱多病；如果牙齿畸形、发育不良，会影响我们面部美观等等。所以健康的牙齿对我们至关重要。如果不及时刷牙，我们的牙齿会怎样？我把昨天晚上泡在醋里的一个鸡蛋和一个鲜鸡蛋带来了，请同学们进行观察对比。2、学生进行观察，然后对鸡蛋发生的变

5、化展开讨论。3、师总结：这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。也就是“虫牙”。通过实验，我们发现了不及时刷牙会给我们带来很多不好的影响，所以我们应该养成早晚按时侯刷牙的好习惯。4、展示正确的刷牙方法，并请同学做示范。5、朗读儿歌，掌握正确的刷牙方法。四、互相交流：1、师：我们每个人都有自己爱护牙齿的小秘方，下面请大家分小组讨论一下各自爱护牙齿的方法。2、学生进行小组讨论。3、请每组派代表发言，老师进行评价总结。五、实践作业：同学们，现在保护牙齿已经引起了全世界的关注，世界卫生组织把9月20日定为“爱牙日”。今年的“爱牙日”虽然已经过去

6、，但保护牙齿却是我们每天必须做好的事情。我们应该怎样保护呢？把你想到的办法写在自己的“护牙爱心卡”上，看谁的办法多，向大家展示。◆教学反思略