人教版高中历史必修一第21课《民主政治建设的曲折发展》导学案

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1、干主干梳理ｚｈｕｇａｎ《民主政治建设的曲折发展》导学案知识点一：“文革”对民主法制的践踏（1）《》及各项法律名存实亡，公民的基本权利和人身自由都失去了保障。（2）工厂、学校正常的生产学习停顿下来,社会秩序遭到破坏。（3）全国人民代表大会无法召开，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度不能实行。知识点二：法律制度走向健全（1）十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针。（2）为刘少奇平反，并在全国范围平反各种冤假错案。（3）1982年通过修订的《中华人民共和国宪法》。（4）当前形成了以宪法为核心的法律体系，使民主政治建设趋于制度化

2、、法律化，为奠定了基础。概念辨析依法治国依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因个人意志而改变。知识点三：民主制度的重建与完善①恢复社会主义民主政治制度。②重新召开各级人民代表大会和人民政治协商会议。重建①完善政治协商制度：1982年,确立“长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共”的方针。②重视民族自治工作：1984年，颁布《中华人民共和国民族区域自治法》。完善①1998年，颁布《中华人民共和国

3、村民委员会组织法》。②扩大基层民主。③改变上级政府任命村委会干部的做法。④创造性地发展各种制度。基层民主制度建设深化探究主题：现代中国民主政治的鲜明特色？讲史料史料　党的十一届三中全会以后，重建法制以来，我国加快了立法进程。据统计，五届全国人大立法60件，六届全国人大通过法律63件，七届全国人大上升至87件，八届全国人大117件，九届全国人大113件。——《中国法制建设史》练史料史料一　自1953年以来，全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法，对于各省、自治区、直辖市应选全国人民代表大会代表的名额，均按照农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表所代表

4、的人口数的原则分配。——根据1953～2009年我国实行的人民代表大会选举法史料二　第十六条　全国人民代表大会代表名额，由全国人民代表大会常务委员会根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。——摘自2010年3月14日第十一届全国人大第三次会议关于修改选举法的决定探究对比史料一和史料二，指出我国农村地区在全国人大代表中所占比例的变化。结合所学知识，阐述促使这种变化产生的时代背景。练出高分1．习近平总书记在讲话中强调扩大人民民主，推进依法治国是实现中国梦的必然路径，也

5、是历届人民政府的不懈追求。下列说法不能恰当反映以上讲话主题的是（）A．1954年宪法体现了人民民主原则B．“文化大革命”使民主、法制遭受严重践踏C．中共十五大提出依法治国战略D．当前形成以宪法为核心的法律体系2．邓小平曾指出：“在政治体制改革方面有一点可以肯定，就是我们要坚持实行人民代表大会制度，而不是美国式的三权鼎立制度。实际上，西方国家也并不都是实行三权鼎立式的制度。”对其理解正确的是（）A．在我国历史上从未实行过美国式的共和制度B．三权鼎立制度对西方国家来说都不符合其国情C．实行什么样的政治体制应根据自己的实际D．人民代表大会是我国最高国家权力机关3．下

6、列对新中国成立以来民主政治建设阶段及其特征的表述正确的是（）A．探索创立阶段　“彻底砸烂公、检、法”B．曲折前进阶段　“无产阶级专政下继续革命”C．严重挫折阶段　“走民主的新路，让人民来监督政府”D．恢复完善阶段　“依法治国，建设社会主义法治国家”4．我国于1982年重新修订的《中华人民共和国宪法》规定，“任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地”“禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”。对此下列解读正确的是（）A．它强调保护公民的财产以及人身权利B．村民自治制度可以保障人民当家做主C．我国的民主法制建设历经曲折D．我国公民的法治意识明显增

7、强5．十八大报告指出：“必须坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业。要发挥人民主人翁精神，坚持依法治国这个党领导人民治理国家的基本方略，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业、积极投身社会主义现代化建设，更好保障人民权益，更好保证人民当家作主。”反映了我国民主政治的根本目的是（）A．保障人民民主权利B．保障人民政治权利C．保障人民的参政议政的权利D．维护人民的根本利益干主干梳理ｚｈｕｇａｎ参考答案知识点一：“文革”对民主法制的践踏中华人民共和国宪法、知识点二：法律制度走向健全依法治国知识点三：民主制度的重建与完善村

8、民选举深化探究主题：（1）民主是一种价