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时间:2018-06-12
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1、浅析新形势下大学生思想政治教育管理问题【摘要】大学生的思想政治教育工作也成为社会的热点问题。无论从宏观层面,还是从微观视角来考察,新形势下的大学生思想政治教育都面临着不少严峻挑战。针对目前大学生的现状,文章提出了新形势下对高职生加强思想政治教育的对策。【关键词】大学生思想政治教育创新管理通过对当代大学生价值观现状的分析,揭示了当代大学生价值观的特点:在人生价值目标上,普遍追求健康、事业与家庭,但也存在重金钱实惠、轻理想追求的现象;在人生价值评价上,普遍有模糊认识,评价标准具有矛盾性和双重性;在人生价值
2、手段与途径上,具有求真、务实精神,但同时存在着团队精神、合作意识与个人奋斗和自我完善意识的矛盾冲突。深刻认识当代大学生价值观的特征,系统地分析影响其价值观形成的因素:现实与理想的矛盾冲突;社会主导价值观与个人价值观之间的矛盾;经济体制改革、社会文化变迁、家庭的影响。7有针对性地提出引导当代大学生树立正确的价值观的有效途径:一要靠外部教育和培养,包括学校教育、社会影响等;二要靠大学生的自我修养和锻炼,提高内在素质;三要加强社会主义精神文明建设,提供良好的社会环境;四要优化家庭教育,提供良好的家庭氛围;最
3、后加强法制建设,规范价值观的形成。一、新形势下大学生思想政治教育面临的挑战1.在新的历史起点上全面推进改革开放和现代化建设,开创中国特色社会主义事业新局面,对提高当代大学生的综合素质提出了新的更高的要求。而大学生的政治素质、思想素质、社会公德、身体心理状况与国家和社会的要求还有一定差距。2.经济全球化、世界多极化深入发展,世界范围内思想文化交流交融交锋日益频繁,对增强当代大学生政治敏锐性和政治鉴别力提出了新的更高的要求。国际敌对势力与我们争斗下一代的斗争更加激烈,大学生成为敌对势力传播西方资产阶级政治
4、观点、价值观念、生活方式的重要目标;他们面临着大量西方文化思潮和价值观的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。73.我国经济社会发生深刻变革,社会思想价值观念越来越多元多样多变,对引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观提出了新的更高的要求。近年来,对“社会主义终究可以战胜资本主义”这一命题,大学生的坚定性存在下降趋势;对社会主义和资本主义的走向问题,有很多大学生表现出茫然点或持非主流观。4.互联网等新兴媒体迅猛发展,在大学生生活、学习和思想观念的形成过程中的影响日益广泛,对更加有
5、效地开展大学生思想政治教育提出了新的更高的要求。互联网是一把“双刃剑”,它扩展了高校思想政治工作的空间,提供了现代化手段,然而,虚假的、不健康的、甚至是反动的信息往往乘虚而入,一些错误思想和不良文化乘机扩大传播范围,对广大青年学子的身心健康造成极大危害。5.当代大学生群体特点和个性需求更加鲜明,思想活动的独立性、多变性、选择性、差异性日趋明显,对创新大学生思想政治教育的方式方法提出了新的更高的要求。目前在校学生的自学能力、自律能力以及自身素质与20世纪八九十年代大学生相比有所下降。他们中的一些人自我意
6、识强、团结协作能力弱,自我期望值高、应对挫折能力差,自由权利意识强、责任义务意识弱,自尊与自卑同在、理想与失落并存。二、构建大学生思想政治教育的交往情境7交往情境的构建对受教育者有着潜移默化的教育作用,有助于思想政治教育有效性的实现。思想政治教育就是对大学生进行引导、规范和教育的活动。大学生在相互尊重、相互理解和良好沟通的交往理性氛围下产生的人际交往会是一种良性的互动。使大学生的学习生活得到关怀,心里存在的困惑能得到及时的解除,大学生对思想政治教育产生信赖,自动的敞开心扉与思想政治教育者达到共鸣。大学
7、生思想政治教育交往关系主要指老师与学生之间、学生与学生之间的信息与情感的交流与互动。思想政治教育不应是教师与学生之间单向确定的关系,而应是充分体现师生、同学之间多向不确定的交往、互动关系。在大学生思想政治教育中确立交往理性,将教育者的主导作用转化为受教育者的主体效能,使受教育者在思想政治教育过程中自主独立的进行思考,成为可以与教育者平等对话交往的主体。交往理性的确立需要拥有良好的交往环境或交往气氛。交往理论中所倡导的民主、平等、自由的思想正好符合交往情境的要求。只有确立了自由、平等的交往情境才能使学生
8、真实感受到教育者与受教育者间平等、合作、信任的关系,才能使受教育者在教学实践中迸发出积极进取的精神与活力。这样也能在教育者与受教育者之间更加深入和顺利地进行思想政治教育,从而提高大学生思想政治教育有效性。三、当下创新大学生思想政治教育的可行路径长期以来,大学生思想政治教育在内容上的功利性及其与形式上的脱离性造成大学生思想政治教育效果甚微。笔者认为,任何教育的内容和形式是不可分的,只有在恰切的形式路径中探寻科学务实的内容,思想政治教育才能实现教育效度的最大
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