北语12春《高级英语i》导学资料三

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1、北京语言大学网络教育学院http://www.eblcu.cn2011-2012学年第二学期北语12春《高级英语I》导学资料三Unit7,Unit8&Unit9一、本阶段学习内容概述各位同学，大家好，本课程第三阶段学习的主要内容为Unit7:ASon’sRestlessJourney,Unit8:教材课文：SexRoles,网络课件课文：GenderRolesinCross-CulturalContexts,Unit9:AnimalEmotions.中包括课前练习（Warm-up）、单词和词组（Newwordsandphrases）、课文（Tex

2、t）、课后练习（Exercises）及补充阅读（Supplementaryreadings）中的指定内容。课前练习：大家应先了解课前练习的要求，根据已有的知识思考其中问题，或者利用网络与同学开展一些讨论，争取在阅读课文前了解文章主要论述的问题，有利于更好的了解作者的思想观点和思维过程，从而了解文章所反映的思想文化，这样既能提高阅读理解能力又能获取知识和信息。单词和词组：名词、动词和形容词是词汇练习和记忆中的重要部分。Unit7，8，9中所列出的新单词绝大部分都是这三类，因此，大家一定要掌握好新单词。要开发利用多种方法记单词，如联想法、音节法、构词

3、法等。单词和词组基本上给出了英语直接释义，可以培养大家英语思维的习惯。如果在阅读释义后还有疑问，一定要查阅英语词典，寻找一些相关的解释来加深对单词的理解和记忆。许多词的释义中给出了若干同义词或近义词，能帮助大家迅速扩大词汇量，同时，课后练习的词汇（VocabularyStudy）部分又给出了一些相关的练习，大家可以在学习完单词和词组后，乘热打铁，立即做词汇练习的第一小题（选择填空）和第二小题（找出意义相近的替代词）这样可以及时巩固所学单词，大概了解这些词的用法，为正确阅读课文打下基础，也能使得练习题做起来不是那么难。课文：在掌握单词和词组之后，阅

4、读课后注释，学习课文的背景资料、作者介绍和相关内容，如人物、事件、地点等的解释，这能帮助大家准确快速的理解文章的内容。在课件资源的帮助下，认真学习课文，包括课文中常用词语和句型的用法。文章比较长，大家一定要有耐心和毅力，坚持就是胜利。在学习完整篇文章后，及时完成课文理解（ComprehensionCheck）的练习。其中第一小题是根据课文内容选择最佳答案，第二小题是将部分文中的句子用英语注释。只要认真学习了课件资料，相信能很快、准确地完成。同时，也能自我考察对课文理解的程度，督促大家很好地阅读课文。课后练习：共有四个大题。1.课文理解（Compr

5、ehensionCheck）：有两个题型。在借助课件学习完课文之后，大家可以先自己做这一部分的练习，然后再看课件，对正答案的同时，再重温课文的大意。2.词汇（VocabularyStudy）：有两个题型。在学完课文和单词后，大家可以自己先做这一部分的词汇练习，不会做的可以看课件，并牢固掌握，对于补充的单词也要掌握。这样有利于快速扩充词汇量。3.翻译（Translation）：有的单元是汉译英，有的单元是英译汉。都是一段与课文内容相近的短文。先认真思考，仔细看文章，如果有一定的难度，可以参考课件的解说，然后再组织语言完成翻译练习。4.写作（Writ

6、ing）：每单元的写作部分都有对一项英语写作技巧的概括性讲解，对大家提高英语作文的写作水平很有帮助，建议大家认真阅读，借助文中的示列切实掌握其中的技巧。并完成为该写作技巧设计的与之相关的写作任务，以期及时巩固、提高大家的学习水平。上北语网院进世界学堂Page1of1北京语言大学网络教育学院http://www.eblcu.cn2011-2012学年第二学期二、重难点讲解Unit7ASon’sRestlessJourneyLanguagePoints1.develop/haveachiponone’sshoulder(para.1):feelqua

7、rrelsomeorinbadtemperbecauseonethinksheisunfairlytreatede.g.——Martinhasachiponhisshouldernowashewasseverelycriticizedbyhisboss.——Robertalwayshasachiponhisshoulderaboutnotgoingtouniversitybecauseofhispoorfamily.2.carpabout/at(para.1):findfaultorcomplainwithoutagoodreason.e.g.—

8、—Shewasalwayscarpingatherhusband,andatlastherhusbandlefther.——Ourbos