人教《道德与法治》七年级上册：2.2《享受学习》导学案（含答案）

《人教《道德与法治》七年级上册：2.2《享受学习》导学案（含答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七上思品第一单元第2课学习新天地（课时2　　享受学习　　导学案）主备：审核：授课时间课时班级姓名一、【课标】形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。二、【学习目标】1.了解初中学习的新特点，了解自己的学习方式。2.激发学生强烈的求知欲和学习的热情，对学习充满兴趣，树立终身学习的意识。3.懂得学习是一个苦乐交织的的过程。三、【重点难点】1.重点：理解初中学习新特点，学会学习。2.难点：正确对待学习中的苦与乐，掌握并应用学习方法和策略。四、【课前预习导学】　　　　　　　　阅读古人对学习的咏叹，回答问题：①韩愈：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”②朱熹

2、：“春天，读书之乐乐如何？绿满窗前草不锄；夏天，读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风；秋天，读书之乐乐淘淘，起舞明月霜天高；冬天，读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”　　（1）韩愈和朱熹对学习的咏叹分别说的是关于学习的哪两个方面体验？韩愈：朱熹：（2）对我们每个人来说，学习都是（）A痛苦　　　B快乐　　　C只有苦，没有乐　　　D苦乐交织（3）韩愈的话特别强调了学习需要什么精神？五、【课堂导学】　　　　　　　第二节　　享受学习导入：探究一：课本P20运用你的经验(1)把你的感受写在课本上。(2)学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情

3、？提示：把学习当作一种享受，就可以让学习成为自己想做的事情。（一）体味学习1.学习中有快乐探究二：教材P21上，探究与分享，说说你在学习中感受到哪些“乐”？把“乐”写在课本对应区域内。探究三：教材P21下，探究与分享，你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。结论：①。解决某个难题、找到志趣相投的同伴、发现自己的潜能……，我们都可以体味到。②学习的快乐来自于哪里？2.学习中也有辛苦探究四：中国著名球星姚明，刚加入火箭队时，常常坐冷板凳，但他仍然刻苦训练，终于得到教练的认可，最后成为主力中锋。2016年4月5日，姚明和奥尼尔等正式成为加入NB

4、A名人堂。名人有言：板凳要坐十年冷，文章不写一句空。这则材料给予你什么启示？（1）观点：学习中也有辛苦。（2）原因：（3）应对方法：。（二）学会学习――正确的学习方法探究五：教材P22上，探究与分享(1)你有哪些学习的困扰？很努力，学习成绩老上不去；厌学；学习内容多，娱乐时间少；没有科学的学习方法；与老师沟通存在问题。(2)面对这些困扰，该怎么办呢？面对这些困扰，我们需要发现并保持对学习的兴趣；向老师、朋友倾诉，寻求帮助；自我进行调整。结论1：学会学习，需要。作用：①有了学习兴趣，学习可以成为。②学习兴趣与个人的密切相关，有远大志向和明确目标的

5、人，学习兴趣会；即便对有些科目不感兴趣，也可以在中摸索出适当的方法，培养探究的兴趣。探究六：教材P22下面探究与分享及P23方法与技能(1)比较这两幅图有哪些不同？两幅图的主要差别在于学习时间安排不同，低效率学习者对重要的事情紧急的事情安排无计划，无规律，而高效学习者则是有计划，有规律，时间安排更合理。(2)造成这些不同的原因可能有哪些？原因可能在于低效学习时没有掌握科学的学习方法，没有形成良好的学习习惯，不会合理安排时间。结论2：学会学习，需要。观点：①学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的，合理安排，养成良好的，不断提升自己的。②

6、不同学科的学习方法，学习方法也，的方法就是最好的方法。探究七：文科需要多读、多记；理科需要多理解、多做题。这说明了什么？结论3：学会学习，还意味着。方法：我们可以①与交流学习，共同完成任务。②，在自主学习中培养能力。六、【课堂总结】学习是苦乐交织的。找到适合自己的学习方式。七、【当堂测试】小王是个活泼可爱的孩子，进入中学后，学习科目增多了，他觉得忙乱极了。上课时，经常自个儿摸这摸那，老师讲到哪儿都不知道。晚上在家复习功课时，心里总是惦记着电视里的精彩节目。做作业时，一遇到难题，就马上去问别人。遇到哪科要考试，才匆忙把课本拿起来翻这页看看，翻那页

7、看看，忙到晚上十一点多，也理不出头绪来。因此，他的学习成绩总是不太理想。小王也知道这样不好，但就不知道该怎么办。请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）小王在学习上有哪些坏习惯？学习没计划；学习时注意力不集中；缺少独立思考意识。  （2）请你为小王出谋献策，要怎么样做才能克服这些坏习惯？要树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，学习时要集中注意力，不断提高自控能力；要努力掌握科学的学习方法，坚持独立思考，克服依赖性。要制订好学习计划，科学安排学习时间，并经常检查计划的落实情况，还可请同学或老师监督等。八、【课后反思】