人教版《道德与法治》七年级上册学案：2-2享受学习

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1、第二框享受学习主备人：_____审查人：________备课组长：_____教务处审核：_____学习目的1.理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，培养学习兴趣。2.学会学习，掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。学习内容：【课堂导入激发互动】用漫画、汉代孙敬读书的故事导入。【发现探究合作交流】1.学习中有快乐。对某方面的知识有______________时，自己________某个问题时，学习中找到___________的同伴时，发现自己的_________时……我们都可以体味到学习带来的快乐。2.学习中也有辛苦。学习过程中需要________________、_________

2、___,遇到________________时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借___________________作出努力。3.当我们经历了学校的辛苦，收获______________________时,那种发自内心的愉悦让我们体验到________________________。【互疑互问思维创新】怎样学会学习？【回顾概括反思延伸】总结自己的学习方法，并与同学们分享。【精题特训能力提升】1．“学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（）A．肖

3、翔经过努力终于练好了英语发音B．小明迷失在网络游戏中不能自拔C．小丽通过学习发现了自己的潜能D．小刚的好奇心在学习中得到了满足2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（）①学习中有苦也有乐②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的③学习就像生活，可以痛并快乐着④前者说法是正确的，后者说法是错误的A．①②B.①③C.③④D.②④3.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句格言说明（）A．要有正确的学习动机B.学习态度是学习的动力来源C.正确的学习目的能够促进我们进步D.兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步4.进入中学以后，

4、李玲总是抱怨：“学习真的太辛苦，我甚至都不想上了。”李玲之所以这样，是因为（）A．认为学习是一个苦乐交织的过程B.只看到学习中的困难和辛苦C.认为学习中需要克服困难D.只看到学习中有甜5.一个同学总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，不复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要（）A．端正学习态度B.培养良好的学习习惯C.珍惜时间努力学习D.掌握适合自己的学习方法6.小乐放学回到家，高兴地对妈妈说：今天生物课上，我看到花园里花盆下的老鼠，一见到光线就很快爬走了。小乐的举动说明（）A．他获得学习中的快乐

5、B.他看到了花园里盛开的花而感到很高兴C.他放学后见到妈妈很高兴D.上生物课很好玩我的收获：