浅析古罗马共和国前期女性教育的特点

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1、浅析古罗马共和国前期女性教育的特点摘要：古罗马共和国前期女性教育呈现出一系列鲜明的特点。在教育场所上以家庭教育为主；在教育主体上以母亲为主，而且多限于贵族女性；在教育内容上以具有实用性的道德和实践教育为主；在教育方式上以言传身教的实践教学方式为主。关键词：古罗马共和国前期女性教育罗马共和国早期的女性教育对罗马社会产生了非常大的影响。它不仅为罗马社会培养了大量合格的公民妻子和母亲，而且通过这种教育不断推动罗马文明的进步和提高，并体现出了非常鲜明的特点。一7罗马共和国早期，对女性的教育形态和场所以家庭教育为主。李维和狄奥尼修斯虽然记载了维尔吉妮亚上学的故事，但学校教

2、育零星出现，基本上没有发挥任何作用。对于处在文明摇篮时期的罗马人来说，这样的教育责任只能由家庭承接。在公元前6世纪到公元前3世纪的共和国早期，家庭基本上是女性教育的唯一场所。“大部分教育，――在大多数情况下，可能全部教育都是在家中进行的”。[1]在家庭中，主要由家长或教仆在家庭中对女孩进行教育。造成这种情况的主要原因是当时家庭社会基本组织单位承担了教育职能，在这里能培养孩子未来的优良品行和正确的社会责任感。这种家庭教育对罗马早期女性的教育发挥了相当重要的作用，它使许多罗马女性学习了识字和阅读。“罗马富裕人家的子弟经常是通过他的家庭教师学会了读书写字，在这些家庭中

3、，父母把对儿童进行读书识字教育当成一项义务和责任”。[2]家庭教育并不是每一个罗马社会的女性都能享受到的。由于经济基础、社会阶层、家庭背景和父母对教育的重视程度差别，罗马女性的家庭教育还是局限于一定的范围内。在所能查到的史料记载中，对女性的教育仅限于上层贵族家庭，如曾记载格拉古兄弟的母亲科尔纳利亚”不仅年轻妩媚，而且颇有教养。她广泛阅读，能演奏七弦琴，亦擅长数学，在哲学方面的讨论中也能发表有根据的见解。她多才多艺，只要一出现便立即引起人们的注意”。[3]因为以前父母没有受到良好的教育，所以造成罗马共和国早期平民女性几乎没有受到任何的良好文化教育。即使在一些贵族家

4、庭，当家庭的经济条件无法为所有孩子提供教育时，女孩一般会舍弃。因此，在罗马共和国的女性教育中，可以接受文化教育的一般只是极少数出身富足的女性。二7在罗马共和国早期，女性教育承担者一般是其父母，尤其母亲几乎发挥了主导性作用。“来自原始公社的习俗、惯例、传统形成了这样一种教育方式，即教育由父母进行，不需要任何行政管理”。[4]一般情况下，从一岁到七岁的子女都由母亲进行教育，有人曾指出：“初期教育是教育的基础，家庭是初期教育的场所，母亲更是儿童教育的指导者。”[5]由于女性对儿女童年时期的教育承担着一定的任务，因此，他们允许罗马女性接受和男性一样的教育。七岁以后，父母

5、对子女的教育分工负责，母亲承担对女孩的教育，从此母亲成为女孩教育的主要承担者，女孩要跟母亲学习如何持家，掌握家庭主妇所必需的相关知识和技能。在对女孩的教育上，母亲担负起和父亲同等的责任，甚至作用超过父亲所扮演的角色，母亲让她的女儿们知道作为一个妻子和母亲的义务和责任。所以在罗马人的观念里，如果教育好一个女孩，就等于教育好了一个家庭；优秀的母亲会培养出下一个具有良好优秀品质的母亲，使罗马民族的优良道德传统一代代地传承下去。三7古罗马共和国早期对女性的教育是一种实用性教育，以宗教道德为主，也进行生活技能教育，读、写、算文化知识的学习则退居次要地位。这与罗马当时以农业

6、为主的社会经济，以及不断进行对外战争的现实状况相联系。国家除了需要大批农夫和战士，还需要能够虔诚敬神、孝敬长辈、勤俭持家、相夫教子、忠贞贤顺，并且能够多多生育的罗马人的妻子。但我们可以看出当时罗马对女性的教育的目的就是培养合格的罗马公民的妻子。所以在教育内容上造成以实际需要为主，与现实生活没有联系的教育内容一般很少涉及。应该说，这也是罗马人重视实际、讲求效用的价值观在女性教育思想中的真实反映。在罗马人的教育思想中，品德教育是第一位的。“道德始终是占据首要地位的因素，道德的形成是教育的最高目的，道德远比知识重要，道德既是知识的目的，又是获取正确知识的必要条件”。[

7、6]罗马人的传统道德观认为理想女性是一个具有强烈家庭责任感的家庭主妇。从一些罗马所推崇的女性楷模和妇女的墓志铭上我们可以清晰地看到这一点。而且罗马的母亲一直在告诫自己的女儿要恪守妇道，否则会遭受到严厉的惩罚甚至会惹来杀身之祸。”所有自由阶级，皆对青年女子要求处女贞操，且讲述一些有力的故事，以赞扬处女”。[7]美国学者伊迪斯・汉密尔顿认为：“罗马的伟大成就之一就是成功地教育妇女持有这样的观念：女人的首务是保持贞洁。”[8]7罗马共和国早期的理想女性除了具有良好的品德外，还应具备一定的生活技能。这种技能的教育是通过母女之间世代相传的，也是罗马女性教育的重要内容。女孩

8、“必须学会如何进行宗教仪