校企合作有效帮衬“最难就业季”

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1、校企合作有效帮衬“最难就业季”无可厚非，大学生就业难成了当下全民关注的热点，如何破解这一难题，需要企业、学校、大学生三方合力，而校企合作正是这种诉求下的一剂良方，然而在为动漫产业解决人才需求的过程中，校企合作模式也出现了一些问题，应尤为重视。校企合作模式是解决“就业难”问题较成功的一种途径。它在一定程度上打破了“企业招不到人，毕业生工作不好找”的窘境，在动漫、金融、电子、制造等方面，校企合作对人才的培养、吸纳更趋多元化和多层次化，起到了良好的效果。什么是校企合作？顾名思义，校企合作是学校与企业建立的一种合作模式，是注重培

2、养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。当前社会竞争激烈，包括教育行业，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性地为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。校企合作因何产生？6人才必须适合社会之需，面向社会，面向市场。当前，普通高校的传统教育模式大多数是重理论而轻实践甚至无实践，培养的人才很难适应当前社会的高速发展。为解决这种问题，校企合作模式成为职业教育中探索出的新道路。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全

3、新理念。校企合作有何优势？校企合作适应社会与市场需要。学校通过企业反馈与需要，有针对性地培养人才，结合市场导向，注重学生实践技能，更能培养出社会需要的人才。做到了学校与企业信息、资源共享，学校利用企业提供设备，企业也不必为培养人才担心场地问题，实现了让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补，节约了教育与企业成本，校企合作是一种“双赢”模式。校企合作有哪些模式？校企合作在不同的现实情况下，有不同的合作模式，一般来说有以下几种：第一种是学校引进企业模式，做到企业与学校资源共享；第二种是劳动和教学

4、相结合、工学交替，这种模式在我国还有待探索；第三种是校企互动式模式，使企业得到人才，学生得到技能，学校得到发展；最后一种是“订单”式合作，但这只是一种初级的合作模式，一般在中专院校运用得比较多。6动漫企业要发展壮大，离不开人才的支撑。长期以来，企业最需要、最紧缺的就是动漫人才。一方面是动漫企业求贤若渴，另一方面是人才很难满足企业需要，这就使校企合作模式充分发挥自身优势，解决用人困境。动漫热带动校企合作热“白领易得，蓝领难求”，动漫行业亦是如此。熟练工常常是招聘现场的香饽饽，众多企业抢着要，而与之形成反差的，是刚走出校园的

5、毕业生们。如何让学生在毕业前就具备实战能力？如何培养企业需要的素质？解决这些问题最有效的方式之一正是“校企合作”，而动漫领域持续热，也让二者频繁联姻。记者了解到，动漫专业毕业生进入公司后，往往还需要参加三到六个月的生产培训，才能适应企业流程进而为企业创造生产价值。然而无论对企业还是应聘学生，这都是一种资源和时间的浪费。而企业最想要的正是能够立即拿出像样作品的人才。针对巨大的动画人才需求和我国高等院校动画教育所面临的困难，推行校企合作模式为培养和输送动画人才搭建了一条双赢桥梁。谈到校企合作，山东世博动漫学院院长王振华说：“

6、世博动漫学院的学生一入学开始，就接受了企业文化的熏陶，接受了‘私人定制’的人才培养模式和课程体系，这种校企深度合作，既为企业发展培养了高度忠诚、技术过硬的人才梯队，又为社会输送了大量优秀动漫人才，对企业、对学校、对学生，对行业，是一种多赢。”缓解动漫企业用人之困6随着以动漫为代表的文化创意产业在我国如火如荼地兴起，政府逐渐加大了对政策、产业基地、就业环境等的建设和支持力度。动漫人才的培养，作为最重要、最基础地位的一环，成为制约产业发展的瓶颈。据了解，开设动画本科专业的高校结合市场需求和自身办学优势，在办学上也呈现各自特点

7、，以解企业不同之需。有的侧重传统艺术，如中央美术学院；有的侧重二维制作，如北京电影学院；有的侧重三维创作，如上海师范大学；有的侧重影视编导，如中国传媒大学；有的侧重游戏设计，如上海大学；也有的兼容并蓄，如吉林动画学院。洛阳世为动漫人力资源中心任伊洛科长表示，学院每年300名招生名额都很抢手，就业更是实现了全员就业。与此同时，与世为动漫签署校企合作的院校，如北京电影学院、中央美院、陕西师范大学、河南科技大学等，也被世为动漫产业项目大量吸收。“除非一些学生不学无术，不学习不上课，遭到开除，否则不会出现就业难的情况。”任科长表

8、示。全国政协委员杨兴平曾提出建议，虽然我国校企合作取得了一定成绩。但随着产业结构调整和经济发展转型，受体制机制制约，校企合作无法深入，产教融合无法取得突破性成果。导致出现双方不对等、政策难落实、合作层次浅、过度依赖政府等问题。6有专家表示，传统的合作模式治标不治本，会出现人才岗位不对口、应聘人员难适应岗位环境等缺点，