故事教学法在小学英语教学中的应用分析

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1、故事教学法在小学英语教学中的应用分析摘要：随着我国与世界各国文化的频繁往来，对其他国家语言的学习和应用已经成为当前学生必须学习的重点。英语作为一门国际交流的语言，其学习和应用对于培养社会需求的专业人才，有着重要的影响。本文将对故事教学法在小学英语教学中的应用进行分析，分析了其应用的重要意义和必然性，根据实践教学经验，总结一些教学方法和教学策略，以期提高小学英语教学课堂效率。关键词：小学英语故事教学策略中图分类号：G623.31文献标识码：C文章编号：1672-1578（2014）11-0245-

2、01小学生处于智力前面开发的阶段，对外界的好奇心非常重，但是，其注意力集中程度不够高，且精力集中时间也比较短，所以，教师开展教学活动，重要的前提是吸引学生的主意力。针对学生的好奇心和童心，教师可以在课堂上开展故事教学，以学生感兴趣的故事作为整个课堂的开头，使得学生能从开始就被故事吸引，能全程跟踪教师的思维，从而真正达到教学的目的。故事教学方式在小学英语教学中的应用具有重要的作用和意义，探讨其在课堂上实施的教学策略具有重要的意义。1故事教学在小学英语教学中的应用意义5所谓故事是人们根据自身的历史改

3、编和讲述的，在一定现实的基础上，构建出来的传播文化传统和价值观念的文学载体。在小学英语教学中，开展古诗教学法，能有效吸引学生的主意力，与以往传统的机械式教学不同，学生能更加灵活的学习，使学生在课堂上能真正发展其心智。故事教学中，教师可以通过人物故事，作为教学的重要素材，并且根据传授课程的内容，将故事通过小品的形式，让学生自主演绎，然后呈现在学生面前，能充分调动学生的学习兴趣。并且由于我国小学英语起步比较晚，很多学生的专业素质十分匮乏，而传统的小学英语教学都是灌输式教学，学生很难得到实践锻炼，且教

4、师对学生的评价主要是倚重学生的考试成绩，对学生应用英语的能力不够重视。其次，故事教学能提高学生的英语语感，词汇是语言的基本材料，是语言的重要基础。任何一门语言的学习都离不开基础词汇。在故事教学中，学生可以通过串联词语，表达情景，然后能更加深层次的理解词汇的真正内涵。通过故事的大环境渲染，学生对单词的形态、发音等都有反复的训练，且能根据情节发展推测新单词，让学生能记忆更多的词汇，大大的提高学习英语的效率。总之，教师利用故事开展教学实践，能取得理想的教学效果。2故事教学法在小学英语教学中的应用5故事

5、教学在小学英语教学中的应用具有重要的作用和意义，因此，探讨其教学策略具有重要的意义，下面结合笔者多年工作经验，总结出以下几点建议和教学方法：2.1故事教学中加强词汇积累认知能力处于具体形象思维的小学生，对于传统的死记硬背方式感到很困难，且无法达到理想的记忆效果。而教师在此时应该找到解决问题的方法，儿童天生对故事比较感兴趣，通过故事吸引学生的主意力，这是一种重要的教学途径和教学方法，而在听故事的过程中，学生自然会重复和熟悉单词。例如在“Weloveanimals”一文中，学生应该掌握很多词汇，如：

6、rabbit、duck、monkey等。面对这些生词汇，教师可以将龟兔赛跑的故事，动物大会的故事等。通过这些故事，能直接吸引学生的主意力，让学生对整个课堂产生浓厚的兴趣。教师告诉学生龟兔赛跑中兔子为什么会输，让学生通过初步简单的思考，去反复记忆兔子这个单词。然后在“duck”的时候，可以先模仿鸭子的样子，让学生也可以学习着动作。整个课堂氛围不仅更加活跃，同时，学生也能在轻松愉快的环境下学习知识。而且在现场情景教学中，学生也能对场景进行记忆，当学生在生活中遇到熟悉的现象时，便能马上回忆所学知识，然

7、后应用所学。2.2故事教学中要进行口语训练5预言学习的最终目的是用语交际，结合一定的环境和语境，让学生有机会运用自己所学的语言材料。在故事教学中，教师一定要注重学生主动参与，学生是课堂教学的主题，教师要发挥自身的引导作用，所以在故事教学中，教师一定要注重学生的口语锻炼。教师可以借助一个故事，然后提供几个关键词，让学生自己构思并叙述，最后教师再开始讲故事。例如在“funstory”这一文中，教师就可以拿出几组图片，然后让学生一一思考图片中的实物，且自己进行猜想和回答，最后让学生以小组合作的形式，进

8、行交流和对话，并且让小组中的成员分别饰演不同的角色，将其展现在其他同学面前。在这个过程中，学生不仅参与到课堂中，也真正的通过相互交流和对话，学习到知识。角色分配是从学生的听觉、视觉等方面进行锻炼，能提高学生的口语交际能力。在实际教学活动中，教师利用故事进行教学，需要提升自己教学设计水平，不断创新课堂教学模式，以提高教学效率。3结语综上所述，在小学阶段的学生，其心理处于一种直观形象状态，对周围具体事物的感知能力比较强，对新鲜事物的好奇心比较重，所以，在英语教学中，教师应该抓住学生这个心理机制，尽量