音乐审美心理分析

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1、音乐为什么那么难“懂”1【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（）。A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性2【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是（）。A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区3【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。（）音乐何需“懂”1【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和（）。A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验2【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了（）的情绪。A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂3【判断题】音乐何需懂，欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。（

2、）美术何需“懂”1【单选题】看不懂现代派的美术作品，主要是因为（）。A、对现代派不熟悉B、缺乏美术理论基础C、理性思维受阻D、缺少审美能力2【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面（）。A、对称B、层次丰富C、平衡D、色彩和谐3【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式，而在于表现的内容。（）文学何需“懂”1【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是（）。A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵C、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩2【单选题】下面文字属于文学表达的是（）。A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。B、我家后院有两棵枣树。C、我到船舱外站了一

3、会儿，看到了很多美景。D、船靠岸了，我在船舱中听到了很多吵闹的声音。3【判断题】要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。（）如果生活缺乏“感性思维”1【单选题】（）是最感性的艺术。A、文学B、美术C、音乐D、舞蹈2【单选题】下面思维方式不属于艺术审美的是（）。A、好不好听B、好不好看C、美不美D、像不像3【判断题】五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。（）什么是联觉1【单选题】为空调机选一段广告音乐，最合适的是（）。A、深沉的音乐B、舒缓的音乐C、悲伤的音乐D、欢快的音乐2【单选题】根据联觉心理，下面与高音相对应的是（）。A、红烧肉B、闷热C、真丝D

4、、巧克力3【判断题】音乐不仅仅是听觉的形式，更有丰富的表现性，这用联觉可以解释。（）声音能够引起哪些联觉1【单选题】下面属于高音带给人的感受的是（）。A、情绪上的哀伤B、体积上的大C、视觉上的明亮D、空间上的低深2【单选题】下面属于弱音带给人的感受的是（）。A、物体形状上的大B、物体质量上的轻C、空间距离上的近D、事物能量上的大3【单选题】下面属于长音带给人的感受的是（）。A、事物运动上的快B、交往行为上的随便C、个性特征上的拘谨D、物体质量上的重4【判断题】声音的起因速度越快，带给人的触觉感受就越硬。（）5【判断题】声音的紧张度越高，带给人的视觉感受就越纯净、自然。（）联觉在音乐中的表现

5、分析1【单选题】《国际歌》的悲伤感体现在音响的（）。A、中度略强B、上行音程C、慢速度持续下降D、协和音程2【单选题】《莫斯科河上的黎明》表现黎明前的黑暗时，在音响上的表现是（）。A、长音和低音B、音区偏高C、速度偏快D、使用长笛表现纯净的音色3【单选题】《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章通过（）表现大海的广阔视野。A、弦乐队强奏的巨大力度B、绵延性的连贯节奏C、钢琴大幅度的波浪型琶音D、音乐舒展、宽广的节奏4【判断题】《野蜂飞舞》从弦乐切换到管乐时，野蜂的形象没有那么凶了，主要是因为管乐的音色没有弦乐紧张。（）5【判断题】德彪西的《海》使用高音的竖琴表现海底深处的波动感。（）音乐与人物形象

6、的关系1【单选题】理查·斯特劳斯表现小丑的主题旋律用（）表现邪恶感。A、三全音B、半音C、上行音程D、纯五度2【单选题】吉特里斯通过改变《沉思》的（）使温柔变成焦虑。A、音高B、音长C、起音速度D、音强3【判断题】通过改变《马赛曲》纯四度的上行音程属性就可以使得其正面形象变成邪恶形象。（）联觉在其他艺术表现中的体现1【单选题】达利《内战的预感》通过（）来表现紧张感和冲突感。A、色彩B、曲线C、圆角D、锐角2【单选题】根据联觉反应，周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是（）。A、《莫斯科河上的黎明》B、拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》C、D小调交响乐D、德彪西《海》3【判断题】与其它流派相比

7、，现代派绘画更能表现人的真实内心。（）联觉在生活中的价值1【单选题】与人交往时要营造容易亲近的气氛，下面不能做到的是（）。A、选择暖光灯B、穿剪裁锐利的衣服C、选择布艺装饰的场所D、留飘逸的长发2【单选题】下面能带给人厉害感觉的是（）。A、圆脸B、卷发C、胖D、尖下巴3【判断题】一个人联觉反应越敏感，越具有艺术才气。（）真实音响模拟手法1【单选题】二胡独奏曲《赛马》是用（）的手法表现音乐对象。A、符号化B、文学化C、真实