聆听心声：音乐审美心理分析答案

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1、音乐为什么那么难“懂”1音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（C）。A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性2乐曲解说对音乐审美带来的影响是（D）。A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区3只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。（×）  音乐何需“懂”1音乐首先激活的是人的听觉感受和（D）。A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验2《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了（A）的情绪。A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂3音乐何需懂，欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。（√）  美术

2、何需“懂”1看不懂现代派的美术作品，主要是因为（C）。A、对现代派不熟悉B、缺乏美术理论基础C、理性思维受阻D、缺少审美能力2人对画面结构的本能反应是期待画面（C）。A、对称B、层次丰富C、平衡D、色彩和谐3作品的伟大与否不在于表现的形式，而在于表现的内容。（×）  文学何需“懂”1“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是（D）。A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵C、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩2下面文字属于文学表达的是（A）。A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。B、我家后院有两棵枣树。C、我到船舱外站了一会儿，看

3、到了很多美景。D、船靠岸了，我在船舱中听到了很多吵闹的声音。3要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。（×）  如果生活缺乏“感性思维”1（C）是最感性的艺术。A、文学B、美术C、音乐D、舞蹈2下面思维方式不属于艺术审美的是（D）。A、好不好听B、好不好看C、美不美D、像不像3五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。（√）  什么是联觉1为空调机选一段广告音乐，最合适的是（D）。A、深沉的音乐B、欢快的音乐C、悲伤的音乐D、舒缓的音乐2根据联觉心理，下面与高音相对应的是（C）。A、红烧肉B、闷热C、真丝D、巧克力3音乐

4、不仅仅是听觉的形式，更有丰富的表现性，这用联觉可以解释。（√）  声音能够引起哪些联觉1下面属于高音带给人的感受的是（C）。A、情绪上的哀伤B、体积上的大C、视觉上的明亮D、空间上的低深2下面属于弱音带给人的感受的是（B）。A、物体形状上的大B、物体质量上的轻C、空间距离上的近D、事物能量上的大3下面属于长音带给人的感受的是（D）。A、事物运动上的快B、交往行为上的随便C、个性特征上的拘谨D、物体质量上的重4声音的起因速度越快，带给人的触觉感受就越硬。（√）5声音的紧张度越高，带给人的视觉感受就越纯净、自然。（×）  联觉在音乐中的表现分析1《国际歌》的悲

5、伤感体现在音响的（C）。A、中度略强B、上行音程C、慢速度持续下降D、协和音程2《莫斯科河上的黎明》表现黎明前的黑暗时，在音响上的表现是（A）。A、长音和低音B、音区偏高C、速度偏快D、使用长笛表现纯净的音色3《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章通过（D）表现大海的广阔视野。A、弦乐队强奏的巨大力度B、绵延性的连贯节奏C、钢琴大幅度的波浪型琶音D、音乐舒展、宽广的节奏4《野蜂飞舞》从弦乐切换到管乐时，野蜂的形象没有那么凶了，主要是因为管乐的音色没有弦乐紧张。（√）5德彪西的《海》使用高音的竖琴表现海底深处的波动感。（×）  音乐与人物形象的关系1理查·斯特劳斯

6、表现小丑的主题旋律用（B）表现邪恶感。A、三全音B、半音C、上行音程D、纯五度2吉特里斯通过改变《沉思》的（C）使温柔变成焦虑。A、音高B、音长C、起音速度D、音强3通过改变《马赛曲》纯四度的上行音程属性就可以使得其正面形象变成邪恶形象。（√）  联觉在其他艺术表现中的体现1达利《内战的预感》通过（D）来表现紧张感和冲突感。A、色彩B、曲线C、圆角D、锐角2根据联觉反应，周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是（C）。A、《莫斯科河上的黎明》B、拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》C、D小调交响乐D、德彪西《海》3与其它流派相比，现代派绘画更能表现人的真实内心。

7、（√）  联觉在生活中的价值1与人交往时要营造容易亲近的气氛，下面不能做到的是（B）。A、选择暖光灯B、穿剪裁锐利的衣服C、选择布艺装饰的场所D、留飘逸的长发2下面能带给人厉害感觉的是（D）。A、圆脸B、卷发C、胖D、尖下巴3一个人联觉反应越敏感，越具有艺术才气。（√）  真实音响模拟手法1二胡独奏曲《赛马》是用（C）的手法表现音乐对象。A、符号化B、文学化C、真实音响模拟D、音乐性模仿2贝多芬《第六交响乐》是用钢琴表现（D）的声音。A、赛马B、海浪C、风声D、鸟叫3如何“理解”音乐的“理解”是指不必用文学化、美术化的方式解释音乐。（×）  符号对应化手法

8、1最早一批使用自约性符号在作品中规定一个主题的作曲家有（C）。A、