2018年上饶教师招聘中学心理学练习题含答案

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2018年上饶教师招聘中学心理学练习题含答案1：在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价2：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解3：通过学习，个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（）判断题对错4：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。单项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段5：根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）单项选择题A、最佳的动机激起水平与作业难度密切相关 B、任务越容易，最佳激起水平越低C、任务难度中等，最佳激起水平适中D、任务越困难，最佳激起水平越低6：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属7：有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?（）单项选择题A、解冻B、依从C、认同D、内化8：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性9：（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。单项选择题A、习得性无助B、挫折效应C、自我效能感 D、消极归因10：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯11：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）判断题对错12：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）判断题对错13：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）单项选择题A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶段14：民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。（）判断题对错 15：品德是一种（）单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征16：我们平时所说的举一反三、触类旁通是属于（）。单项选择题A、记忆B、间接思维C、思维的概括性D、迁移17：缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感这种心理问题属于__________。单项选择题A、强迫症B、依赖型人格障碍C、恐怖症D、反社会型人格障碍18：（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。单项选择题A、模式图B、网络关系图C、系统结构图D、组织策略19：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（） 判断题对错20：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。（）判断题对错21：加涅的学习理论中最核心的内容是（）单项选择题A、学习实质的学说B、学习过程的学说C、学习条件的学说D、学习结果的学说22：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）单项选择题A、接受B、评审C、反应D、组织23：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（）判断题对错24：诊断性评价多半是在（）实施。 单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后25：奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（）。单项选择题A、任务的相似性B、概括化的经验或原理C、原有的认知结构D、对事物关系的理解26：冯特创立了第一个完整的学习理论。（）判断题对错27：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫（）单项选择题A、绝对评价???B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价28：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任 D、专家型教师29：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题A、视象代码C、语义代码D、图式30：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。单项选择题A、归属B、自我实现C、尊重D、生理31：败归因于内部因素则会增强自尊。（）判断题对错32：学习与教学的过程是（）。单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程33：属于资源管理策略的是（）单项选择题A、做笔记 B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲34：现代教师发展的方向（）单项选择题A、学术化B、现代化C、专业化和人性化D、专家化35：奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（）单项选择题A、情感的内驱力B、认知的内驱力C、附属的内驱力D、自我提高的内驱力36：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略37：测验是测量一个行为样本的（）。单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程 D、系统程序38：在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。判断题对错39：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、认知内驱力D、学习期待40：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体41：依据经验或自觉选择解法的方式是（）单项选择题A、推理式B、启发式C、算法式D、演绎式42：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）单项选择题 A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律43：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的44：学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、附属内驱力D、直接的、近景性动机45：科学教育心理学的诞生是在（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年46：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）判断题对错 47：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段48：依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。单项选择题A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、心理评估49：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响50：知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织知满天参考答案 1：答案A2：答案D3：答案错误4：答案A5：答案B6：答案C自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。7：答案B8：答案D9：答案A10：答案D人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。11：答案错误12：答案正确13：答案A根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的阶段依次是：感觉运动阶段、思维准备阶段、思维阶段、抽象思维阶段。14：答案正确15：答案D16：答案D 17：答案D18：答案A应为模式图。组织策略是整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。19：答案正确略。20：答案错误干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰。21：答案C加涅的信息加工学习理论认为学习就是一个信息加工的过程，教学就是由教师安排和控制这些外部条件构成的。所以其最核心的内容就是关于学习条件的学说。22：答案B根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。23：答案错误掌握学习是由布卢姆等人提出的。24：答案B【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。25：答案C26：答案错误桑代克创立了第一个完整的学习理论，并不是冯特。因此，本题的观点是错的。27：答案C系统暂无解析28：答案D29：答案B略。30：答案B在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。 31：答案错误32：答案A学习与教学的三种过程是学习过程、教学过程、评价一反思过程。33：答案C资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。34：答案C35：答案A36：答案A37：答案D38：答案错误答：错误。在概念理解的过程中，变式是从材料方面促进概念理解，比较则是从方法方面促进概念理解。39：答案B40：答案A41：答案B42：答案A系统暂无解析43：答案D伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。44：答案D45：答案A46：答案错误 47：答案B认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。48：答案D49：答案D【解析】分配座位最应关心的是人际关系的影响。50：答案D