高考历史第一轮专题复习测试题18

高考历史第一轮专题复习测试题18

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1、十八、近代以来中国的思想解放潮流及重大思想理论成果说明:本资料精选全国各地高考真题和全国新课标地区名校月考、联考、大市模拟试题,对备战高考具有较好的指导作用。1.(上海历史卷)某学生要以“近代以来的西学东渐及其影响”为主题撰写小论文,他可以选择的研究对象有A.商务印书馆、利玛窦B.《几何原本》、冯如C.商务印书馆、冯如D.同文馆、利玛窦【解析】C此题可用排除法,利玛窦和《几何原本》都是“明末清初的西学东渐”的内容,不属于“近代”。2.(重庆卷)近代重庆总商会会所楹联曰:“登高一呼,直召唤四百兆同胞共兴商战;纵目环球,好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反

2、映的主张,最早提出的是A.洋务派B.早期维新派C.康梁维新派D.民主革命派【解析】B阅读材料,号召商战,争夺利权,主张商战,挽回利权的主张是早期郑观应的主张。3.(北京卷)19有人指出:“选官之祈以神,断案之祈以神……以重要家国大事而轻付虚空无凭,泥塑木雕之一掷,迂愚如斯,固执如斯。”这反映作者A.抨击迷信思想B.痛斥君主专制C.批判宗法制度D.回击复古逆流【解析】A此题考查的是对史料的分析、理解能力。根据材料提供的信息,运用历史唯物主义观点和辩证唯物主义观点,经分析应该是伴随启蒙思想的传入,作者认为国家政治命运不可寄托在神仙身上,所以此题应该选择A。4

3、.(北京卷)“君为主,则必尧舜之君在上,而后可久安长治;民为主,则法制多纷更,心志难专一。究其极,不为流弊。惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮”。根据材料和所学,判断这段文字的作者是A.魏源 B.王韬 C.宋教仁 D.胡适【解析】B此题考查的是对近代中国向西方学习的演进过程的理解。根据材料提供的信息和所学知识主张君民共主的是资产阶级维新派:魏源是地主阶级抵抗派,故排除;宋教仁是资产阶级革命派,故排除;胡适是资产阶级激进派,故排除;王韬是早期资产阶级维新派,所以此题正确选项是B。5.(福建卷)图6为某名人陵墓护栏上镌刻的文字,其涵义反映了该

4、名人的社会发展观。据此判断他是A.顾炎武B.林则徐C.洪秀全D.严复【解析】D“惟适之安”字面理解是怎么舒适就怎么做,体现了追求自由倾向和维新变革的思想,反映了严复受进化论适者生存思想的影响。本题大大超出了高中历史教学要求,非课标和考试说明所要求之能力所能及也。命题不在于显示命题者自己学识有多渊博,而在于体现命题使命的公正。6.(全国卷2)革命党人陈天华说:“国家譬如一只船,皇帝是一个舵工,官府是船上的水手,百姓是出资本的东家••••••倘若舵工水手不能办事,东家一定要把这些舵工,水手换了,另用一班人,才是道理,这一言论体现的观念是A.天赋人权B.主权在

5、民C.君民共主D.民贵君轻【解析】B题中意思是说“如果皇帝不能为民生存着想,官府不能为民办事,人民就有权推翻它”,这实际上体现了启蒙运动中的主权在民思想。7.(江苏卷)“所谓立宪政体,所谓国民政治,果能实现与否,纯然以多数国民能否对于政治,自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是A.传播西方进化论与人性思想B.打击袁世凯尊孔复古行径C.抨击立宪道路号召暴力革命D.批判封建思想唤醒民众觉悟【解析】D“自觉其居于主人的主动的地位”即国民民主意识的觉醒。故正确答案为D。8.(江苏卷)近代史上,顽固派“其貌则孔也,其

6、心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张?A.魏源B.李鸿章C.康有为D.孙中山【解析】C“其貌则孔也,其心则夷也”说明此人表面推崇孔子,实质宣扬西方资产阶级民主思想。康有为打着孔子的旗号宣传维新变法的思想。故正确答案为C。9.【南通第三次模拟考试】林则徐在广东禁烟期间曾提出购买、仿造近代军舰的建议。这一举动遭到朝野上下的激烈反对,连道光帝都斥之为“一片胡言”。由此得出的结论不包括A.林则徐是近代中国开眼看世界的第一人B.有识之士已经认识到国防近代化的重要性C.向西方学习的新思想面临被扼杀的危险D.“中体西用”的思想未得到统治者的重视【解析】D材料

7、表明林则徐是开眼看世界的第一人,仿造近代军舰的主张反映了他已认识到国防近代化的重要性,统治集团对林则徐的反对只能说明新思想面临被扼杀的危险,当时尚未出现“中体西用”的思想,所以谈不上统治者的重视问题。10.【安庆第二学期重点中学联考】史学家陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出:“就其主观动机而言,他们未必有真心打破旧轨,但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”文中的“他们”是A.洋务派B.顽固派C.维新派D.革命派【解析】A本题实际考查中国的近代化。洋务运动启动了中国的经济近代化结果失败,但是却促进了中国资本主义的产生和发展。进而先进的中国人探索

8、政治的近代化。要求变革君主专制为资本主义的君主立宪制。11.【巢湖第二次教学质量

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