高考二轮复习专题测试（物理）：机械振动

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1、机械振动注意事项：1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、选择题（小题，每小题分）1.下面的运动中不属于简谐运动的是：A．运动员在蹦床的跳动B．置于液体中的密度计的上下振动C．小球在一小段光滑圆弧L上的运动（R>>L）D．货轮在水中竖直方向的运动2.作简谐运动的质点通过平衡位置时，具有最大值且为矢量的物理量是 A．加速度   B．速度     C．位移       D．动能3.关于受迫振动，下列说法中正确的是A．做受迫振动的物体，其频率等于物体的固有频率B．做受迫振动的物体，其频率等于驱动力的

2、频率C．做受迫振动的物体，当驱动力的频率等于物体的固有频率时，其振幅最大D．做受迫振动的物体，当驱动力的频率等于物体的固有频率时，其振幅最小4.图为一质点做简谐运动的图象。则在t和t’时刻这个质点相同的物理量是A．加速度B．速度C．位移D．回复力5.单摆在地面上振动的周期为，移到距地面高度为的高空时，振动的周期为，地球半径为，则为A．B．C．D．6.将秒摆（2s）的周期变为1s，下列措施可行的是A．将摆球的质量减半     B．振幅减半C．摆长减半             D．摆长减为原来四分之一7.两个质量相同的弹簧振子，

3、甲的固有频率是3f，乙的固有频率是4f，若它们均在频率为5f的驱动力作用下做受迫振动，则A．振子甲的振幅较大，振动频率为3fB．振子乙的振幅较大，振动频率为4fC．振子甲的振幅较大，振动频率为5fD．振子乙的振幅较大，振动频率为5f8.一洗衣机在正常工作时非常平稳，当切断电源后发现先是振动越来越剧烈，然后振动逐渐减弱，对这一现象下列说法正确的是A．正常工作时，洗衣机波轮的运转频率大于洗衣机的固有频率B．正常工作时，洗衣机波轮的运转频率比洗衣机的固有频率小C．当洗衣机振动最剧烈时，波轮的运动频率恰好等于洗衣机的固有频率D．当洗

4、衣机振动最剧烈时，固有频率最大9.弹簧振子做简谐运动，周期为T，则A．t时刻和时刻，振子振动的位移大小相等，方向相同，则一定等于T的整数倍B．t时刻和t＋At时刻，振子振动的速度大小相等，方向相反，则一定等了的整数倍C．若=T，则在t时刻和t＋时刻振子振动的加速度一定相等D．若＝，则在t时刻t＋时刻弹簧的长度一定相等10.如图所示，两根完全相同的弹簧和一根张紧的细线将甲、乙两物块束缚在光滑水平面上，已知甲的质量大于乙的质量．当细线突然断开后，两物块都做简谐运动，在运动过程中A．甲的振幅大于乙的振幅B．甲的振幅小于乙的振幅C．

5、甲的最大速度小于乙的最大速度D．甲的最大速度大于乙的最大速度11.摆长为L的单摆做简谐振动，若从某时刻开始计时，（取作t=0），当振动至时，摆球具有负向最大速度，则单摆的振动图象是图中的12.工厂里，有一台机器正在运转，当其飞轮转得很快的时候，机器的振动并不是很强烈。切断电源，飞轮逐渐慢下来，到某一时刻，机器发生强烈的振动，此后飞轮转得很慢，机器振动又减弱。这种现象说明A．纯属偶然现象，并无规律B．在某一时刻，飞轮的惯性最大C．在某一时刻，飞轮的频率最大    D．在某一时刻，飞轮转动的频率与机身的固有频率相同二、填空题（小

6、题，每小题分）13.做简谐运动的单摆，当摆球做加速运动时，是__________能不断转化为__________能，在做减速运动时，是__________能不断转化为__________能。 14.一质点作简谐运动的位移—时间图像如图所示，则位移随时间变化的关系式为____________________________。 15.大海中航行的轮船，受到大风大浪冲击时，为了防止倾覆，应当改变航行方向和　　，使风浪冲击力的频率远离轮船摇摆的　　　　。16.在接近收费口的道路上安装了若干条突起于路面且与行驶方向垂直的减速带，减速带

7、间距为10m，当车辆经过减速带时会产生振动。若某汽车的固有频率为1.25Hz，则当该车以           m/s的速度行驶在此减速区时颠簸得最厉害，我们把这种现象称为             。三、实验题（小题，每小题分）17.（9分）某同学在资料上发现弹簧振子的周期公式为，弹簧的弹性势能公式为（式中为弹簧的劲度系数，M为振子的质量，为弹簧的形变量）。为了验证弹簧的弹性势能公式，他设计了如下图甲所示的实验：轻弹簧的一端固定在水平光滑木板一端，另一端连接一个质量为M的滑块，滑块上竖直固定一个挡光条，每当挡光条挡住从光源A发

8、出的细光束时，传感器B因接收不到光线就产生一个电信号，输入电脑后经电脑自动处理就能形成一个脉冲电压波形；开始时滑块静止在平衡位置恰好能挡住细光束，在木板的另一端有一个弹簧枪，发射出质量为，速度为的弹丸，弹丸击中木块后留在木块中一起做简谐振动。（1）系统在振动过程中，所具有的最大动能；（2）