如何使女生成为征服数学的巾帼英雄

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1、如何使女生成为征服数学的巾帼英雄摘要：我国素质教育的目标是保证学生德智体美等多方面发展，所以教育的内容很广泛，而数学在高中教育中一直占据重要的地位，考场如战场，虽说不是”得数学者得天下”但数学却也是学生们在激烈竞争中的关键，在长期的教育过程中我们也不难发现同学们对数学的学习差异性还是比较明显的，所以教师应该想办法引起学生的兴趣，激起学生学习数学的热情。关键词：高中数学；学习方法；针对女生中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0207-01身为一个长期从事数学教育的教育工作者，我在教学实践中发现，学生们发展到高中阶段对知识的认知能力已经在很大程度

2、上得到提高，接受能力也比较强，所以随着年级的升高，学习的难度也逐渐加大，对数学的学习也不只是停留在比较浅的层次而是逐渐深入，所以对于一些理性思维不太发达的学生来说就会比较吃力，相对于男生来说，女生一般比较擅长感性思维，语文、英语等科目一般比较好，而数学普遍比较差。5高中阶段的学生比较关注自己的自尊心，繁重的课业负担、鲜明的比较，尤其是数学体现在分数上，同学之间的差距会比较鲜明，所以有时候过低的分数或者低于学生期望值的分数会大大地挫伤同学们学习数学的主动性。甚至有些平时学习刻苦各科成绩都优秀而数学却很差的学生会强烈地感受到挫败感，甚至有些敏感脆弱的女生会自己偷偷的哭泣，但哭泣并不是解决的办法

3、，孟子曾说”天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这是一句经过实践检验过的至理名言，对于数学的学习同样适合。只要掌握了正确的学习方法女生也可以是征服数学的巾帼英雄。数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学。高度的抽象性、逻辑的严密性和应用的广泛性是数学学科的三大特点。高中女生数学学习的特点主要体现在认知结构、思维形式、情感态度价值观等方面，其中也存在着诸多问题，所以要制定一些学习策略。1.调动女生对数学学习的热情5有一句家喻户晓而且一直在被实践证明着的至理名言叫做”兴趣是最好的老师。”想要让女生学好数学首先要做

4、的就是激起她们对数学的兴趣。其实激起学习兴趣先要对她们进行心理减压，现代社会讲究男女平等所以女生也在学习中与男生一起竞争，而相对于男生而言，女生一般比较听话学习也比较认真刻苦，所以家长和老师一般都会对女生寄予厚望，而有时候过高的期望会给生性比较敏感脆弱的女生带来心理压力。所以身为教师要多关注女生的心理变化避免给予她们过高的要求。多鼓励少批评，让她们扔掉沉重的包袱在轻松的状态下进行对数学的学习。2.利用课堂互动让女生掌握数学知识高中女生一般性格比较内向，在课堂上也不积极主动而是以安静地听老师讲课为主，其实班级授课制的一个最大缺点就是教师掌握主动性而学生会比较依赖老师，自己不进行主动地思考，有

5、时候老师提问，而女生往往羞于表现自己所以不说出答案，而有时教师因为赶时间赶进度所以不与学生进行互动直接公布答案，这些都不利于让女生积极思考，所以教师在授课过程中应该提出一些问题而且要有意地提问一些性格内向的女生来回答，并及时鼓励，只有自己找出答案才能获得成就感，真切地感受到学习数学的快乐，这更能激发女孩对数学学习的乐趣。自信在学习过程中也起着十分重要的作用，而一般比较内向的女生往往不自信，来自教师的比较权威的肯定会给女生带来信心，这都会大大提高她们学习数学的热情，带着热情去学习，那么学习的效果也自然就会大大提高。3.课前预习与课后复习相结合一般5女生心思缜密喜欢做笔记，而其实对于数学课来说

6、做笔记时有可能就会错过了老师下一步的讲解，就会影响到整道题的解答，而解例题对数学来说至关重要，所以一般建议女生在数学课堂上不要记笔记，而是要认真听老师的每一句话，所以课前的预习和课后的复习就显得十分必要，因为数学逻辑性和抽象性比较显著，所以有些内容会比较难以理解，课前预习可以让学生清楚地了解到下一节课要讲解的内容做到心中有数，自己找出难以理解的地方，在教师讲课过程中重点听，如果还是不理解就可以提出疑问，让老师解答，而不是在老师说”有没有不明白的问题”时沉默不语而过后自己练习时才发现自己没有理解。复习更是必要，从孔子时就讲求学习要”温故而知新”，人的识记都有一个遗忘的过程，及时的复习才能巩固

7、记忆。错题本的利用其实是一个非常好的选择，女生心思细腻，正好可以利用她们这个特点，利用课余时间把自己做错的题目专门整理到一个本子上，常常翻阅，重新再做，认真分析犯错的原因，避免出现类似情况时再犯同样的错误。其实学好数学就是要反复练习，不断重复，”熟能生巧”这个原理在高中数学的学习中就十分契合。所以可以结合女生稳定性强的特点，课前预习，课后练习，反复练习，取得好成绩。4.互助学习提高女生数学学习能力5中国古人说的好”当局者