对提高国防生在校军政训练教学质量的几点思考

对提高国防生在校军政训练教学质量的几点思考

ID:10145710

大小:27.50 KB

页数:5页

时间:2018-06-11

对提高国防生在校军政训练教学质量的几点思考_第1页
对提高国防生在校军政训练教学质量的几点思考_第2页
对提高国防生在校军政训练教学质量的几点思考_第3页
对提高国防生在校军政训练教学质量的几点思考_第4页
对提高国防生在校军政训练教学质量的几点思考_第5页
资源描述:

《对提高国防生在校军政训练教学质量的几点思考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、对提高国防生在校军政训练教学质量的几点思考摘要:国防生培养工作是一项崭新的事业,培养经验有限,没有成熟的做法可借鉴,而国防生培养是当代中国特色军事变革和我军强军计划的重要组成部分,关系着军队人才队伍的建设质量。因此,国家对国防生这一特殊群体的培养和教育也提出了更高的要求。本文具体针对国防生军政训练教学在运行和质量提高上的一些问题,从中探索了一些增强军政训练针对性实效性的经验和启示。关键词:国防生;军政训练;教学质量中图分类号:G418贵州大学2011年实践教学改革项目。5教育部、解放局四总部刚颁

2、发的《关于依托普通高等教育培养国防生情况和推进工作创新发展意见》指出“国防生在校军政训练缺乏针对性实效性,与军队第一任职岗位需求不相适应是当前国防生培养工作亟待解决的问题”。究其原因:国防生在校军政训练主要是缺乏齐抓共管的机制,驻校选培办基本上是独自承训,现有的编制人员和师资力量难以满足高质量的军政训练需求;缺乏内容形式的创新,内容形式较单一,针对性不够强,吸引力缺乏,以致国防生训练动力不足;缺乏实践锻炼的磨炼,基本上是理论灌输多、实践锻炼少,国防生带兵组训能力和全面素质难以全面提升。为提高国防

3、生在校军政训练教学质量,建议在健全工作机制、创新内容形式、增强实践锻炼三个环节下功夫,不断提高军政训练教学的的针对性实效性。一、健全工作机制,营造军地齐抓共管的良好氛围国防生在校军政训练教学离不开军地各级党委领导的高度重视和坚强领导,只有凝聚军地力量,形成强大合力,这项工作才更有生机活力。一是要建立健全责任机制。驻校选培办挂靠的省军区(警备区)、签约高校应密切协作、主动作为,将国防生军政训练纳入省军区年度军事训练计划和高校教育教学计划,明确相关职能部门的职责。贵州大学驻校选培办会同相关职能部门研

4、究制定了《国防生在校军政训练实施细则》,明确训练的时间、内容、方法、标准和要求,细化分工和保障,扎实开展工作,保证了训练时间、内容、人员、效果的落实。二是要建立健全激励机制。贵州大学每年组织在校国防生开展一次基础体能和军事技能比武竞赛活动,并将竞赛成果与国防生毕业分配相挂钩,努力营造比、学、赶、超的好氛围,激发了国防生的训练动力。5三是要建立健全保障机制。贵州大学积极发挥国防生培养的主体作用,大力提供教学、场地、设施保障,并适当给予经费补助。针对国防生培养的人力需求,重点加强师资队伍、辅导员队伍

5、、军队驻校干部队伍建设,严把政治关、业务关和师德关,进一步改善教育教学条件,不断提高国防生军政训练水平。二、创新内容形式,增强军政训练教学的针对性实效性创新国防生在校军政训练内容形式,应适应国防生的思想基础和知识水平,紧紧围绕部队人才需求,针对他们的素质结构和第一任职需要,做到“缺什么、补什么”。一是要创新教学模式。探索实行国防生“3.5+0.5”在校培养模式,即国防生在校期间前3.5年完成普通本科专业和军队7门军政理论课学习,学校将军政理论课纳入教育教学体系,制定专门的培养方案,并鼓励提前修完

6、学分;后0.5年参加军队统一组织的到作战部队见习代职、入伍前强化训练和毕业综合拉练。尤其应整合军地优秀师资力量,聘请军内外知名专家、学者和驻军部队领导为高校客座教授,定期为国防生讲授国防理论、介绍国际形势、教授军政理论课,激发国防生携笔从戎、报效祖国的责任感和使命感。二是要创新训练模式。推行“1+3+3+6”的训练模式,即每周安排两次各0.5学时早操、两次各1.5学时晚自习、安排每周五下午3学时和5每周末6学时进行集中训练,科学统筹专业学习和军政训练课程安排,整合零散训练时间,提高军政训练的效益

7、。实行因材施教的训练模式,每月开展一次共同科目考核,区分优秀、合格、未达标三个层次进行针对性训练。对优秀的主要进行防暴、格斗、刺杀等特种科目技能训练,对合格的主要进行共同科目“四会”训练(会讲、会做、会教、会训);对未达标的主要进行5公里负重越野、10×400米跑、力量练习等基础补差训练,通过各层施压,科学组训,快速弥补短板。三是要创新考评办法。由驻校选培办会同学校相关部门共同制定《国防生在校军政训练考评办法》,对国防生入学、学期、学年和毕业实行全程考核,并将军政训练成绩与综合素质排名、入党入团

8、、评选优秀国防生和国防生标兵、以及毕业分配相挂钩,实行“末位分流”和“优生优分”制度,积极开展“比专业学习、比基础体能、比军事技能”竞赛活动,表彰先进,激励后进,激发学习成才动力。三、增强实践锻炼,提高国防生第一任职能力经常性实践锻炼不仅能使国防生在重大活动中积累经验,而且能提高综合素质,缩短国防生由青年学生向合格军人、合格军官转变的周期,为胜任第一任职奠定坚实的基础。5一是要积极参与军地大项活动。以贵州大学为例,近5年来,相继成立了“国防生校园特勤分队”、“国防生服务全国少数民族九运会安保分队

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。