对提高教学质量几点思考.doc

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1、对提高教学质量的几点思考作为教师谁不想自己教的学生个个成绩顶呱呱，教学教研业绩突岀受到同行和上级的肯定和青睐，但要做到这一点是何等的不易？这其屮的奥秘何在？笔者仔细分析了一些成功教师的成长之路，我发现了四点规律。一是“裸备”.就是教师在不看任何参考书，任何教案的前提下，独立钻研教材，独立设计教学流程，预料教学现场会出现的状况，思考应对策略，在此基础上写出教案，然麻再参阅各种资料，取众家Z长让自己的教案更加完善。长期坚持教学能力会越来越强的，避免让a己的头脑成为别人教学思想的跑马场。二是“反思”。按照教案在实践屮完成教学任务z后，对教学的每一个环节进行冋顾，

2、去粗取精去伪存真，反思教学目标，反思教学过稈对其成功不足一一审视，修订记录下来写成文字，以期使白己的教冇教学口臻成熟尽善尽羌。在教学中反思，在写作屮反思，在反思屮成长，让反思成为教师成长的助推器和纠偏仪。叶澜教授曾说：“一个教师写一辈了教案不一定能成为名师，但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”说的也就是这个道理。三是“下水”。文理科的习题也好，作文也罢，试题也好，老师时常下水做一做，试试深浅难易，可以更清楚知道学生学习酸甜苦辣，让老师放下少段从学生的视角思考如何将其屮的奥秘，清楚明白的传授给学生，这样才能够对症下药。教师讲起来底气十足得心应手出神入

3、化。这样真正做到了教学相长，推动教师与时俱进，师生关系才会更融洽。四是“辅导”。一节课大部分学生对大部分内容掌握的比较好，但具体到毎一个学生每一个知识点就不尽然了。学生的作业反馈就能反映出诸多问题，对这些破绽失误杳漏补缺工作十分重要。集体问题集体讲不见得都见效，个别问题更得个别讲，耐住性了一一耳提血命因材施教，个别辅导简育就是灵丹妙药，诲人不倦，谆谆教导，苦口婆心，此时最恰当不过,长期坚持就会收到理想效果的。“枇上无难事只怕有心人。”在教学工作屮用心思考，认真落实，不搞形式主义，潜心钻研做到以上四点，我们的教学成绩一定会大幅度提高的。