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时间:2018-06-11
《高考语文试题分类汇总:考点1字音(高一上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、考点1字音一、普通高等学校招生统一考试·湖北卷1.下列各组词语中加点的字,读音全部相同的一组是A.屏气摒弃并蒂莲秉烛待旦B.黄鹂黎明霹雳舞磨砺意志C.驼绒滂沱拓荒者脱颖而出D.翌日游弋溢洪道逸兴遄飞【标准答案】:D【解析】:本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力。A项,读音分别为:bǐnɡ,bìnɡ,bìnɡ,bǐnɡ;B项,读音分别为:lí,lí,lì,lì;C项,读音分别为:tuó,tuó,tuò,tuō;D项,读音都为“yì”。二、普通高等学校招生统一考试·江苏卷1.下列词语中加点的字,每对
2、读音都不相同的一组是(3分)A.弹劾/弹丸之地哽咽/狼吞虎咽责难/多难兴邦B.鲜活/寡廉鲜耻泊位/淡泊明志叶韵/一叶知秋C.大度/审时度势长进/身无长物解救/浑身解数D.参差/扪参历井披靡/风靡一时畜牧/六畜兴旺【标准答案】C【解析】A.tán/dàn,yè/yàn,nàn/nàn;B.xiān/xiǎn,bó/bó,xié/yè;C.dù/duó,zhǎnɡ/chánɡ,jiě/xiè;D.cēn/shēn,mǐ/mǐ,xù/chù。三、普通高等学校招生全国统一考试·浙江卷1.下列词语中加点的字
3、,注音全都正确的一组是A.澄澈(chénɡ)轻佻(tiāo)豁免权(huō)舆论哗然(huá)B.甄别(zhēn)市侩(kuài)软着陆(zháo)温柔敦厚(dūn)C.苍穹(qiónɡ)未遂(suì)扁桃腺(xiàn)拈轻怕重(zhān)D.跛脚(bǒ)菁华(jīnɡ)撂挑子(liào)大雨滂沱(pānɡ)【标准答案】:D。【解析】:A.“豁免权”的“豁”应读huò;B.“软着陆”的“着”应读zhuó;C.“拈轻怕重”的“拈”应读niān。四、普通高等学校招生全国统一考试·四川卷1.下列词语中加
4、点的字,每对的读音完全相同的一组是()A.皱纹/骤然杀戮/山麓琼楼玉宇/群龙无首B.挟持/偕同竹笋/损失柳暗花明/扭转乾坤C.肋骨/擂台嗟叹/街道追根溯源/素昧平生D.游泳/踊跃祝贺/豁达倾家荡产/轻装简从【命题立意】识记现代汉语普通话的字音,能力层级为识记A。【标准答案】C。A项各对读音依次为zhòu/zhòu,lù/lù,qiónɡ/qún;B项各对读音依次为xié/xié,sǔn/sǔn,liǔ/niǔ;C项各对读音依次为lèi/lèi,jiē/jiē,sù/sù;D项各对读音依次为yǒnɡ
5、/yǒnɡ,hè/huò,qīnɡ/qīnɡ。故选C。【方法技巧】本题重在考查辨别同音字的读音,也涉及到了多音字的读音。同音字区分的关键是据形辨音,据义辨音。如“皱纹/骤然”、“杀戮/山麓”、“竹笋/损失”、“嗟叹/街道”、“追根溯源/素昧平生”、“游泳/踊跃”、“倾家荡产/轻装简从”均可根据字形和字义确定其正确读音;而“琼楼玉宇/群龙无首”、“柳暗花明/扭转乾坤”、“祝贺/豁达”辨别的难点是边音与鼻音的区分。多音字主要从两方面定音:1随义定音,如“挟持”读xié,而在“挟着书包”中读jiā;2词
6、性定音,如“擂台”中“擂”是名词,读lèi,而在“自吹自擂”中“擂”是动词,读léi。甄别答案时要善用排除法和认定法。如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项;如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。五、普通高等学校招生全国统一考试·山东卷1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A.饯别(jiàn)晦涩(huì)铁栅栏(
7、zhà)浑身解数(xiè)B.扒手(pá)吱声(zī)和稀泥(hé)步履蹒跚(pán)C.畜养(xù)寒噤(jìn)露马脚(lòu)扪心自问(mèn)D.顺遂(suí)什锦(shí)蒸馏水(liú)兵不血刃(xuè)【命题立意】识记现代汉语普通话的字音,能力层级为识记A。【标准答案】A。B项“和稀泥”的“和”应读huò,C项“扪心自问”的“扪”应读mén,D项“顺遂”的“遂”应读suì。注意:B项“吱声”(zī)为方言词,C项“露马脚”(lòu)也是一个容易读错的字。【方法技巧】注意常见多音字,形
8、似字的读音。侧重两个方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字;二是多音多义字,音随义移。对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则,一要注意从词语含义上区别,如“栅”、“解”;二要注意从词性上区别,如“畜”;三要注意通过书面语与口头语的不同记忆,如“血”、“露”;四要注意记少不记多,像“吱”只有方言“吱声”中读zī,记住这一处特殊读音既可;五要记住一些常考的字音,如“扪”。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定
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