对手术室护生带教体会的思考

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1、对手术室护生带教体会的思考【摘要】目的提高护生手术室护理带教质量。方法根据本院的带教经验，将手术室带分成五部分，指定专人带教，突出由浅入深的教学方法，强调无菌观念及安全管理的重要性。结果全部护生均能达到教学大纲的要求，掌握手术室护理的要领。结论该方法对于护生手术室护理带教是切实可行的方法，护士长应重视临床教学，认真做好带教安排。【关键词】手术室；护理；护生带教【中图分类号】R473.12【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）04-0476-02我院是一家集医疗和教学为一体的综合性医院，每年接受各医学院校生三百多人。作为医院的临床科室――

2、手术室，其具有工作节奏快，急诊手术多，抢救过程紧张，人员复杂，器械设备繁多更新快，无菌操作要求严格等特点，让每批来我院手术室实习的护生感到害怕、紧张，无所适从。为了让实习护士尽快熟悉手术室特殊环境，尽快掌握手术室护理技术，提高工作效率，顺利完成实习，是每位手术室带教老师认真思考的问题。通过多年的手术室带教实践，不断总结和改进，从而对如何做好护理带教有一定体会，现总结如下。1良好的沟通5带教者应树立正确的指导思想，认识到今天是实习护士，明天将是我们护理队伍的成员，如果带不好，势必会影响到护理质量乃至护理事业发展。因此，应以对护理事业高度负责精神，制定和执行带

3、教计划，做好良好沟通。护生进入手术室，先是对手术充满好奇，对每项工作都表现出兴趣、热情、关注。由于手术室属于封闭科室，环境陌生，工作节奏快，急诊抢救手术紧张，人员复杂，器械仪器繁多，从而给护生心理带来很大压力，带教老师应随时与护生进行心理沟通，及时了解护生心理存在哪些问题，从而给予开导。对于性格比较内向的护生，可以提倡采用书写的方法进行沟通，从而减轻压力，轻松面对手术室的实习工作。2树立典范，加强带教老师的责任5手术室的每位护理人员都起着带教的作用，身传重于言教。每位老师应以身作责，认识到自身的价值和责任，特别是带教老师，必须认真做到为人师表，无论在思想上

4、、事业心、责任感、品德和作风等各方面都应为护生做好典范。带教老师还应加强学习，充实自己的知识，不断提高自身业务水平。有些带教老师带教工作认识不足，认为护生反应慢，又由于手术急，总觉得护生碍手碍脚，工作效率低，就让护生跑腿干杂活，等熟悉再学业务，从而使护生积极性不高，缩手缩脚，带教老师应要从思想上引起重视。通过学生对老师的评价及时发现带教中存在的问题并及时给予改进，使带教老师的教学设计能力、授科内容的组织能力与接受应用能力都有不同程度的提高。要不断强化带教意识及正确处理教与学的关系，取得双向进步。3教学步骤依照实习大纲，结合本科的专科特点和实际情况，制订教学

5、计划和手术室基础理论知识。在护生进入手术室的第一天进行集中授课，了解手术室的制度，熟悉环境，建立严格的无菌观念，熟悉常用器械、敷料的名称和用途，以及打包方法。讲解手术室的基本理论知识，进行常规护理操作实践的演示，护生之间互换角色，进行手术过程模拟练习。督促护生在第一周强化练习诸如外科手消毒、穿脱无菌手术衣、戴无菌手套、术中器械的整理和传递方法等基本专科操作，增加学生对护理实践感性认识。第二周，熟悉洗手和巡回的护士工作流程，学会手术室的专科护理技术操作，如无菌器械台的铺置，无菌传物钳的使用，穿脱无菌衣，层流手术间的管理等。第三周，在带教老师的指导下能独立配合

6、常见中、小手术的巡回，以及掌握正确的术后器械处理和手术间整理工作。4减轻护生对手术室的心理压力5带教组长提前拿到轮转护生的名单，向示教室老师和前几个轮转科室带教老师了解学生的情况，做到心中有数，从而因材施教，并提前安排好班次。由于手术室的环境和护理工作特点与病房截然不同，护生们对手术室感到神秘而恐惧。护生第一天进入手术室时带教组长应提前等待在手术室，热情接待，主动介绍自己，增加彼此之间亲近感，入室后全面介绍手术室的环境布局，了解各项规章制度及手术室的工作性质、特点，使其减少对手术室的陌生感和恐惧感。5规范带教方案随着社会学历教育的加强，护生中出现中专、大专

7、、本科不同学历。面对不同学历的护生，应积极规范教案，制定合理的教学方案，合理安排相应资力的带教老师，不断改进带教方法，对护生应做到“一看、二讲、三示范、四动手、五总结”：①让护生熟悉环境，观看老师操作。②对操作逐步进行讲解。③认真示范，理论联系实际。④护生自己操作，带教老师放手不放眼。⑤对护生操作进行总结分析再讲解。通过这五步护生将理论联系临床，在操作中巩固理论知识。在带教实践中，要实施专人负责带教，做到每位护生随时有带教老师指导，让每个人都有相对均等的机会上台实践。通过分阶段的学习，实习护士从学习制度到熟悉各种操作，乃至独立完成手术工作，最终到达理想带教

8、的目的。6督促检查，放手不放眼。5护生每次进行的护理操作，带教老师