新课改背景下体育与健康课程教学有效性的研究

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1、新课改背景下体育与健康课程教学有效性的研究　　【摘要】自教学活动诞生之日起，怎样提高教学的有效性就成了教育追求的目标。本文运用文献资料、专家访谈和逻辑分析法，以高中体育教学为研究对象，在当前课改背景下对体育与健康课程教学有效性提出了新的要求，探索出了实现体育教学有效性的途径和方法，以期实现适应学生发展、以人为本的有效性教学。【关键词】新课改体育与健康教学有效性【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）21-0161-01体育与健康课程是学校课程体系的重要组成部分

2、，新课改背景下体育课程面临艰巨的任务，作为体育与健康课程的核心教学内容的有效性摆在首位。体育与健康课程的内容是实现学校体育教学目标的必要条件，也是体育教师和学生课程教学活动的重要条件。改变体育传统教学活动模式，优化体育课程教学内容，使课程教学满足学生的需求，切实提高体育与健康课堂的有效性成了新课改后的热点问题。一课堂教学有效性的发展及现状5有效性教学理念源于西方教学科学化运动，后来被世界广泛关注。国外从有效教学研究历史上看，主要经历了有效教学的品质研究、有效教学的特点研究和有效教学的综合研究三个阶段

3、。我国开展教学的有效性研究起步较晚，主要集中在20世纪90年代，以继承和吸收西方研究为主，同样也取得了一定成绩，如姚利民主编的《有效教学含义初探》，张庆林、杨东编著的《高效率教学》，陈厚德的《有效教学》等。体育与健康课堂教学的有效性是教学的生命，无效或低效的教学是失败的。新课改背景下，科学地认识课堂教学的有效性，结合体育与健康教学实际和有效教学理念，总结体育与健康课堂教学有效性的成果和经验，对于新课改的正确实施有重大意义。二体育与健康课程教学有效性实践研究1.体育与健康教学目标要科学，定位要准确具体

4、，具有可行性新课改强调，教学要站在学生发展的高度，教师要转变角色和教育理念，把“传授―接受”式转化为学生自主学习，主动学习的高度。这就要求教师站在更高的高度，解读教学过程，理解教学过程，让学生成为体育学习、体育锻炼的主体，从学生的兴趣出发，以学生为主体，教师要不断提升教育理论素养，制定科学的体育教学目标，只有当学生行为发生变化时才是真正实现了体育与健康课程的教学目标。2.体育与健康课堂学习方式的策略研究5新课改要求“自主、合作、探究”的教学理念，用新的教学理念取代传统单一的教学模式。教师作为教学的组

5、织者必须深入学习新的教学理念，理解它的精神实质，教师首先要做体育与健康领域的专家，才能更好地从事体育与健康的教学。体育与健康教学过程更要立足于学生需求，以学生兴趣为本，通过探究学习和接受学习相结合，充分发挥学生学习的主动性，处理好教师讲解和学生探究的关系。老师的讲解要在学生主动学习的基础上，创造情境，让学生渴望听讲，触类旁通，让学生学会学习、学会探究，主动学习，主动从事体育锻炼和体育运动，教师要学会引领、引导学生从事体育运动。3.体育与健康课堂教学有效性的拓展与升华研究体育与健康课堂教学有效性不是一

6、个独立的问题，它受教学投入、教学条件、班级规模、师生关系、教育制度、社会条件和教师素质等众多因素制约，但是要提高体育与健康课程教学的有效性要综合考虑，解决研究视野的广度和深度，在一定程度上衡量影响因素，达到正确反映研究的程度。拓展体育与健康课程有效性的若干建议：5第一，广开渠道，加强教师培训的有效性。教师是教学的实施者，课程是否有效需要教师对课程的正确理解与实践。让学生的学习方式转为“自主、合作、探究”，教师必须首先做到有效性学习。所以教师要有一定的文化素养，当前不再需要教书匠式的教师，而是现代的教

7、育家，所以教师必须经过一定的培养，并且教师培养定义为在教师的持续发展能力上，包括自我学习能力、实践能力和科研能力。第二，体育与健康教育要与社会环境相配合。教育的目的是实践，作为实践性较强的体育运动来说，结合社会环境实际是学校体育外延和大众体育的目的。社会体育活动是学校体育的补充和应用，让学生在学校形成的体育活动氛围中，吸收社会特殊性和复杂性形成终身体育。教育实践在社会环境中达到平衡，让学校体育教育和社会相呼应，共同作用学生体育活动，实现体育教学的持久性和高效性。第三，建立体育与健康课堂发展性评价标准

8、。随着课改的新一轮实施，课堂教学评价同样需要重新定位。体育与健康课程评价具有导向功能，评价更多关注的是课程背后的价值理念和课改后的价值观，课堂评价制度需要进一步演进，建立体育与健康课程发展的评价标准。通过体育健康课堂质量反观体育教师专业发展，从而促进体育与健康教育质量的提升和有效课堂的建立。建立体育与健康课程发展性课堂的评价标准，有助于体育教师教育理念的转变，促进教师进行反思和教育行为发生转变，也是实现体育与健康课程有效性的重要途径。三结束语5教学有效性是体育与健康课