高考生物第一轮总复习限时自测题31

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1、限时自测31必修3第4章第1、2节（时间：40分钟满分：100分）一、单项选择题(每小题4分，共52分）1.(09·潍坊模拟)如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是(）A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N／2C.捕获该鱼的最佳时期为t2时D.在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势2.(08高考·上海)右图表示某物种迁入新环境后，种群的增长速率随时间的变化关系。在第时经调查该种群数量为，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为(）A.100只B.C.300只D.400

2、只3.利用人工合成的性引诱剂杀灭害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，这将使害虫的种群密度(）A.明显增加B.明显降低C.相对稳定D.不确定4.下列关于人口数量的动态描述中，错误的是(）A.影响人口数量变化的因素是出生率、死亡率、迁移率B.年龄组成是预测未来人口动态的主要依据C.人口数量问题既有其生理基础，又有其社会制约因素D.不同人口种群出生率的差异主要是生殖年龄与个体数5.(09高考·山东）图中曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是(）A.曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B.依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好C.对

3、大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大D.种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈6.下图为A、B两个地区的人口年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为a，B地区的人口增长率为b，那么，a与b的数量关系是(）A.a>bB.a

4、密度关系的是(）9.(09高考·广东)有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是(）A.改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素10.在某一生态自然保护区中，两个动物种群(A物种与B物种)变化如图所示，依据图中的数据推论，下列叙述不正确的是(）A.A物种与B物种的相互关系是长期自然选择的结果，这样长期下去会使各自种群的基因频率发生改变B.A物种和B物种可能组成该生态自然保护区的一个特有群落C.A物种和B物种之间的信

5、息传递是双向的D.A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争11.(08高考·江苏)下列选项中，对种群密度影响最严重的是(）编号生态系统采收对象现有生物量年增长率／％年采收量①马尾松林马尾松000m321000m3②淡水湖泊鲫鱼10000kg353600kg③山地甘草1000kg20300kg④滩涂沙蚕10000kg30500kgA.①B.②C.③D.④12.如图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是(）A.总能量增加B.种群密度稳定C.环境阻力不变D.营养级能量降低13.(09高考·江苏改编)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时

6、，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法不正确的是(）试管号ⅠⅡⅢⅣ培养液体积(mL）105105起始酵母菌数(103个）A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长B.4个试管内的种群同时达到K值C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降二、非选择题(共48分）14.(09·潍坊模拟)(16分）在某一片小麦田中，长有许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，根据所学的知识回答有关问题：(1)研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采

7、用法；在取样时，关键要做到。(2)此农田中新迁入了一种食草昆虫，如图甲是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请说出种群在B点后死亡率明显增加的原因：(答两点)。(3)请根据图甲在图乙坐标系中画出种群数量的变化曲线(将A、D标在纵坐标的合适位置上)。15.(10分）如图所示为某一经济动物种群迁入一个适宜的环境后的增长曲线图，请回答：(1)图中表示种群数量最大的一点是。(2)图中表示种群增长速率最快的一点是。(3)该种群的增长速度由缓慢到逐渐加快是在迁入年后开始的，环境阻力增长是迁入第年后开始的。(4)既要获得最大的捕获量，又要