高考生物第一轮课时训练复习36

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1、第4节生态系统的信息传递第5节生态系统的稳定性课时作业一、单项选择题1．下列不属于生态系统的行为信息的是()A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀D．看家狗在外出时的频频撒尿2．一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时，小鸟作出隐蔽反应。从信息分类角度分析，亲鸟的报警呜叫属于（）A．物理信息B.化学信息C．行为信息D．对信号刺激的反应3．如果留心观察就会发现身边的猫、狗等动物的生活离不开信息的传递，其中既有物理信息，又有化学信息和行为信息，下列信息属于物理信息的是（）A．生态系统中生物代谢产生的生长素、抗生素

2、B.蜜蜂发现蜜源时，就会通过“舞蹈动作”“告诉”同伴去采蜜C．花朵鲜艳的色彩D．松鼠数量的消长依从于云杉种子的丰歉情况4．下列有关热带雨林生态系统的稳定性的叙述，正确的一项是()A．抵抗力稳定性强，恢复力稳定性强B．抵抗力稳定性强，恢复力稳定性弱C．抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强D．抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性弱5.当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是()A．完成了物质循环B．蛇破坏了生态平衡C．青蛙不能适应环境D．青蛙的能量流向了蛇6.下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是()A．人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾

3、B．控制日照时间以控制开花时间C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D．利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草二、双项选择题7.(汕头二模)下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是()A．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关C．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关D．TS值越小，这个生态系统的总稳定性

4、越大8.(天津卷)下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是()A.甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强B.甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂C.乙生态系统在S点后一定有新的物种产生D.乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程三、非选择题9．烟草和莴苣的种子，在萌发时必须要有光信息，这些种子常称“需光种子”；另一类植物，如瓜类、番茄等的种子萌发，见光则受到抑制，这类种子称为“嫌光种子”。下图所示的实验是用一种半休眠状态的莴苣种子进行的，这种种子在黑暗中的发芽率为50％。请分析回答：(1)图中表明，在60

5、0～690nm红光照射下，种子发芽率，这表明红光这种光波信号对种子萌发有，但是，种子一旦接受780nm远红光照射，萌发便受到。(2)光作为信息对同一植物种子的萌发作用有性。(3)阳光是生态系统重要的之一。它发出的信息对各类生物都产生深远的影响。10.(海南卷)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：(1)上述现象中，X分别在之间进行传递。ks5u.com(2)

6、影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是和。影响乙昆虫活动的信息种类是。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是。(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是。11.我省地处祖国的南大门，有3千多公里的海岸线，很多地方都分布有红树林。红树林就是生长于热带或亚热带海岸最高潮线以下及平均高潮线以上的乔木或灌木。它们受周期性潮水淹没，退潮时会暴露出呼吸根。红树林对生物多样性的保护、气候调节、减少环境污染等方面具有重要的作用。(1)红树林属于生态系统，红树林内物种较多、种群数量大，他们所拥有的全部基因及生态系统，共

7、同构成了。今年年初的长时间低温天气给红树林带来很大的损害，有些受损严重的红树林要恢复原状需经历较长时间，这表明红树林稳定性较低。(2)红树林能在海岸正常生长，说明其根部细胞的细胞液浓度比一般的陆生生物。[来源:Ks5u.com](3)若要调查红树林中红树的种群密度，在取样时，除应考虑样方的大小和数量外，还应。种群密度的计算方法是。如果要表示出红树林种群的调查结果，比较好的直观形式是。12.(江苏卷)某班学生选取了江苏一水体中的4种生物：栅藻(单细胞绿藻)、水绵(多细胞绿藻)、菹草(高等植物)和颤藻(蓝藻)，用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、

8、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。(1)这4种生物中，含有叶