高考历史第三次调研考试试题

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1、高考历史第三次调研考试试题注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，包含选择题(第l题一共、非选择题(第2l题一第25题，共5题)两部分。本次考试满分为1考试时间为100分钟。考试结束后。请将答题卡和答题纸一并交回。2．答题前，请你务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的O．5毫米签字笔填写在答题卡及答题纸上。3．请认真核对答题卡表头及答题纸密封线内规定填写或填涂的项目是否准确。4．作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答

2、题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。一、选择墨：本大题共．每小题3分．共60分。在每小题列出的四个选项中．只有一项符合题目要求。1．郭沫若在《奴隶制时代·中国古代史的分期问题》一文中认为：《春秋》在鲁宣公十五年(前594年)有“初税亩”的记载，虽然仅仅三个字，却含有极其重大的社会变革的历史意义。这里所说的“重大的社会变革的历史意义”主要是指A．承认了私人对土地的所有权B．以法律形式确立了封建土地私有制C．土地国有制度不断完善D．井田制在历史上完全消失2．秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝

3、军机处的设置。反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是A．制度的良善在于不断的改革B．强化君主集权是政治变革的主要内容C．提高政府的办事效率是改革的根本D．弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础3．下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比初试二试三试明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道(摘编自陈茂同《中国历代选官制度》A．更为重视对考生经义记忆和解读

4、能力的考查B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目4．王阳明主张“内心反省”，克服“私欲”，以“致良知”，其本质意图是A．克服程朱理学的弊端B．挽救封建统治危机C．修身养性，崇尚道德D．实现儒学的道德化5．在太平天国的纲领性文件《天朝田亩制度》中含有可贵的“抗灾救灾”思想，下面摘自这一文件的内容中能够体现这一思想的是A．凡分田，照人口，不论男妇B．凡天下田。天下人同耕，此处不足则迁彼处C．有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使D．凡天下田，丰荒相通，此处荒

5、，则移彼丰处6．“对欧洲人的仇恨如同烈火一般蔓延到全中国。……一场针对外国势力的仇恨和恶作剧以一种古老的形式爆发出来。”(H·G·韦尔斯)《世界史纲》)这段材料描述的事件是A．太平天国运动B．义和团运动c．保路运动D．辛亥革命7．12月，温家宝在哈佛大学演讲时说：“从孔夫子到孙中山。中华民族传统文化有它的许多珍贵品，许多人民性和民主性的好东西。”以孙中山为代表的资产阶级革命派对我国“民主性”的贡献有①推翻清王朝结束封建制度②建立资产阶级共和国③颁布<中华民国临时约法>④动摇封建统治的理论基础A．①⑦③B．②③④C．①②D．②③8．张謇就任

6、农商总长后说：“謇意自今为始，凡隶属本部(农商部)之官业，概行停罢，或予招商承办。惟择一、二大宗实业……为一私人或一公司所不能举办。……规划经营，以引起人民之兴趣，余悉听之民办。”这段材料表明张謇主张A．停办官营工商企业B．加强对民营企业控制c．鼓励发展民营工商业D．制定经济发展计划9．毛泽东曾在一篇文章中说过：“中国人民的革命战争，现在已经达到了一个转折点。”这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。”这个转折点的主要标志是A．红军长征的胜利结束B．刘邓大军挺进大别山C．解放军取得三大战役的胜利D．渡江战役与南京解放10．195

7、2-1956年我国出现如下表所示经济状况的主要原因是一中华人民共和国初期农业生产统计表(金额单位：亿元)年份1952车1953阜1954年1955年1956年农业总产值461510535575610A．土地改革运动B．农业合作化运动C．“大跃进”运动D．人民公社化运动11．1971年，周恩来接见来访的美国乒乓球代表团时说：“你们这次来，打开了两国人民友谊的大门。”这反映出当时中美关系解冻的特点是A．以民促官B．以官带民C．官方交流D．国际推动12．为带动长江三角洲和整个长江流域经济实现新的飞跃，90年代中央政府采取的重大举措是A．开放上海

8、、南京等为沿海港口城市B．开发开放上海浦东C．开辟长江三角洲为沿海经济开放区D．创办苏州工业园区13．黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的”