高考历史总复习考点测试题25

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1、高三备考历史“好题速递”系列（31）一、选择题（8个小题）1．五四运动以前，中国社会就孕育了新民主主义革命时代的曙光，主要指①新文化运动彻底批判封建文化，马克思主义开始在中国传播②资产阶级为共和国进行了不屈不挠的奋斗③一战期间中国民族工业得到进一步发展④无产阶级独立登上政治舞台（　） A．①②③④B．①③④C．②③④D．①③2．国民大革命期间，帝国主义干涉中国革命的方式有（　）①支持旧军阀向革命军发动进攻　②扶植代理人、分化统一战线　③直接公开武装干涉A．①②③　　B．①②　C．②③　　D．①③3．和平解决西安事变，成为扭转时局的关键。就当时情势而言，“时局”主要是指A．日本侵华不

2、断加剧B．国共分裂对峙C．抗日救亡运动的不断高涨D．团结国民党亲英美派与亲日派斗争4．下列选项能正确反映1949～1956年我国农村土地所有制变化状况的是（　）　　A．封建剥削的土地所有制—农民土地所有制一家庭联产承包责任制　　B．封建剥削的土地所有制—社会主义公有制一家庭联产承包责任制　　C．封建剥削的土地所有制—农民土地所有制—社会主义公有制　　D．农民土地所有制—农业初级社—农民生产合作社　5．建国以来新中国在长江流域的建设取得巨大成就，下列建设成就的先后顺序排列正确的一组是（）①宝成铁路的建成②武汉钢铁公司建成投产③南京长江的建成和通行④葛州坝水利工程的建成A．②③①④B．

3、①②③④C．③①②④D．②③④①6．19世纪末初，世界各地间联系进一步加强的主要原因有①新交通和通讯工具的创制②国际贸易的进一步发展③列强间矛盾的进一步激化④殖民侵略与扩张的加强A．①④B．②④C．①②④D．①②③④7．苏俄实施的以下政策中，体现出社会主义革命本质特征的是（）A．将银行、铁路、大工业等收归国有B．无代价地征收农民的剩余粮食C．一切生活必需品均由国家集中分配D．退出帝国主义战争8．是美国宪法制定2、十月革命胜利9和抗日战争爆发7。下列各项中，为其签订6并在经济全球化过程中发挥了重要作用的是（）A．布雷顿森林协定B．北美自由贸易协定C．欧洲煤钢共同体条约D．关税与贸易总

4、协定二、非选择题（3个小题）9．阅读下列材料，回答问题。材料一表5察举制科举制品德、学问、议政能力“以文取士”长官举荐自由报考“人、门兼美”“取士不问家世”——据张帆《中国古代简史》制表材料二自甲午以后，诏设学堂谕屡矣，而人才不出，何也？则以利禄之途仍在科目，欲其舍诗赋、八股、小楷之惯技，弃举人、进士之荣途，而孜孜致力于此，此必不可得之数也。是故变法必自设学堂始，设学堂必自废科目始。——两广总督陶模《图存四策折》（19）（1）根据所学知识，用一句话概括“察举制”的内涵。根据材料一，结合所学知识，指出相比于察举制，科举制有哪些变化？（10分）（2）结合所学知识概述科举制的积极作用。（

5、8分）（3）概括材料二的主要观点，结合所学知识指出该观点提出的原因。（8分）10．中日两国政府为了克服不时干扰双边关系的历史问题，起开展共同研究计划，各自派出10名历史学家，一起研究两千年来的中日关系。1月30日，中日共同历史研究中方委员会在北京公布了《中日共同历史研究报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，中日学者对历史问题的认识有所接近。阅读以下材料，回答问题。材料一：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元7到777年，(日本)曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集

6、》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”（1）根据材料一，结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?(8分)材料二：图17为出版于某年12月6日的日本报纸《时事新报》。最醒目的是图画新闻“战争后旅顺的惨状”，该报记者以近三分之一的版面描绘了日军侵占辽东、血洗旅顺、屠杀中国军民的场景，其暴行赫然纸上，让人怵目惊心。材料三

7、：西方学者写的《菊花与刀》，它认为日本文化“知耻而不知有罪感”，形成了日本的耻感文化。只有羞耻之别，没有善恶之分；不懂安心，只知心安，侵略无罪。耻感文化核心依然是天皇。近代历史上所有的侵略都是天皇号召、国民效忠参与下完成的，天皇不谢罪，个人绝不认罪；若天皇投降，全体臣服。(2)材料二中日本报纸《时事新报》报道的是中日的什么战争?根据材料三，说明为何日本军队在战争中对平民如此残忍地大开杀戒?(5分)(3)日本报纸《时事新报》的战地新闻报道的发现有何意义?(4分)材料四：