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时间:2018-06-11
《高二语文我的空中楼阁同步练习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课后巩固梯级演练检查我的基础1.下列加点字的读音,全都不相同的一组是…( )A.绚烂 殉职 询问 徇情B.面庞 玲珑 笼罩 葱茏C.点缀 拾掇 辍学 啜泣D.芍药 斟酌 的确 钓钩解析:D项的读音分别是:“sháo”“zhuó”“d픓diào”。A项依次应读“xuàn”“xùn”“xún”“xùn”。B项依次应读“pánɡ”“lónɡ”“lǒnɡ”“lónɡ”。C项依次应读“zhu씓duo”“chuò”“chuò”。答案:D2.下列句子中,没有错别字
2、的一组是( )A.美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。B.绿波起伏的稻田的道路上,奔来了一群鹊跃的孩子。C.月朦胧,山虚无,树也缥缈。D.首先看到的是小屋前面的树,那些树把小屋蔗掩了,只在树与树之间露出一些建筑的线条。解析:A项“树荫”应为“树阴”;B项“鹊跃”应为“雀跃”;D项“蔗掩”应为“遮掩”。答案:C3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )A.适于心灵散步,眼睛旅行,也就是古人说的游目骋怀。B.别看他平常闷闷不乐,可在技术交流会上,他比谁说得都
3、多。C.山上的灯把黑暗照淡了,淡如烟,山雾虚无缥缈。D.时间过得真快,俯仰之间,船已驶出港口。解析:B项“闷闷不乐”形容心情不舒畅,不符合这里的语境。答案:B4.下边句子有语病的一项是( )A.十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。B.山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。C.山路和山坡不便于行车,即使便于我行走。D.小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋。解析:C项“即使”应为“然而”,不是假设,而是已然。答案:C5.在下列句中横线处填入的数量词完全正确的一项是( ) 世界上有
4、很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。小屋的出现,点破了山的寂寞,增加了风景的内容。山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过_________风帆,辽阔无边的天空掠过_________飞雁,是单纯的底色上_________灵动的色彩,是山川美景中的_________生气,_________情调。A.一片 一只 一点 一点 一点B.一角一行一点一点一点C.一角一行一丝一丝一丝D.一片一只一丝一丝一丝解析:注意量词和中心语的搭配。答案:A6.填入下面句中横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 鸟和
5、花虽有连带关系,_________,几乎没一个是雷同的,惟有杜鹃却是花鸟同名,最为难得。A.然而花有花名,鸟有鸟名B.然而鸟有鸟名,花有花名C.然而鸟是鸟,花是花D.然而花是花,鸟是鸟解析:注意第一句。答案:B剖析精彩文段阅读下面的文字,完成7—12题。 ①光线以明亮为好,小屋的光线是明亮的,因为屋虽小,窗很多。②例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片柔静,一片宁谧。③小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像层山后退了一些。④山是不动的,那是光线加强了,是早晨来到了山中。⑤
6、当花瓣微微收拢,那就是夜晚来临了。⑥小屋的光线既富于科学的时间性,也富于浪漫的文学性。山上的环境是独立的,安静的。身在小屋享受着人间清福,享受着充足的睡眠,以及一天一个美梦。出入的交通要道,是一条类似苏花公路的山路,一边傍山,一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车,然而便于我行走。我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?我只觉得出外时身轻如飞,山路自动地后退;归来时带几分雀跃的心情,一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字,
7、叫幸福的阶梯,山路被我唤做空中走廊!我把一切应用的东西当做艺术,我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。白天它是清晰的,夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了,淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!7.如何理解“层山”的“后退”?这种情况是怎样造成的?参考答案:微光笼罩,视线模糊;破晓,光线逐渐明亮,远处的景物次第显现,“层山”给人的距离感
8、就清晰起来,“好像层山后退了一些”。这是由于光线变化造成的。8.小屋的光线有怎样的变化?参考答案:破晓由暗而明,入暮又由明而暗。9.第一段共6句话,层次理解正确的一项是( )A.①/②/③④⑤⑥B.①②/③④/⑤⑥C.①/②③④/⑤/⑥D.①/②③④⑤/⑥解析:第①句说白天的光线,②③④⑤句说“破晓或入暮”时的光线,第⑥句是总结,先分后总。答案:D10.“独立的,安静的”环境就是“享受”“清福”,这反映了作者怎
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