高二生物上学期第1-3章考试卷

高二生物上学期第1-3章考试卷

ID:10134732

大小:116.22 KB

页数:5页

时间:2018-06-11

高二生物上学期第1-3章考试卷_第1页
高二生物上学期第1-3章考试卷_第2页
高二生物上学期第1-3章考试卷_第3页
高二生物上学期第1-3章考试卷_第4页
高二生物上学期第1-3章考试卷_第5页
资源描述:

《高二生物上学期第1-3章考试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高二生物上学期第1-3章考试卷本试卷分单项选择题和多项选择题两部分。共100分一、单项选择题(本题包括38小题,每小题2分,共76分。每小题只有一个选项符合题意)1.人体内细胞生活的液体环境称为内环境,内环境的稳态是细胞生活必需。下列说法错误的是()A.渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱B.pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件C.免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D.内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位2.宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气既发,并无涩味”。上述叙述中“得气

2、既发”的“气”是指()A.氧气B.二氧化碳C.乙烯D.吲哚乙酸3.19,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是()A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输4.根据下图,判断下列说法正确的是()A.刺激Ⅲ处,只能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ处测到电位变化B.Ⅲ处受到刺激产生兴奋时,电流在膜内由Ⅲ流到Ⅳ,膜外由Ⅳ流到ⅢC.刺激Ⅴ处,会引起肌肉收缩D.Ⅳ处受到刺激产生的兴奋传导到Ⅴ处,发生的信号变化是

3、化学信号到电信号5.有人因外伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食也只能靠人工向胃内注食,但呼吸和心跳能自主。则这位病人的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是()A.小脑和脑干B.脊髓和脑干C.小脑和脊髓D.只有脊髓6.某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有()①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤7.农田农作物大多数是单子叶植物,杂草以双子叶植物为主;果园的果树和杂草则相反。下图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园?理由是什么?()A.果园;低浓度除

4、草剂溶液既可以促进果树生长,又可以抑制杂草生长B.果园;高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长,又可以抑制杂草生长C.农田;低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长D.农田;高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长8.有关免疫细胞的作用正确的是()A.浆细胞可以识别特定抗原B.一个吞噬细胞可以处理多种抗原C.一个记忆细胞可以识别多种抗原D.一个效应T细胞可以识别多种抗原9.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是()A.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量C.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细

5、胞分裂D.用适宜浓度2,4-D处理插条,可促进插条生根10.吃食物过碱时,就会产生渴的感觉。产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于()A.下丘脑和下丘脑B.下丘脑和大脑皮层C.大脑皮层和下丘脑D.口腔上皮细胞和下丘脑11.与靶细胞有关的叙述中正确的是()A.进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分B.含有病原体的细胞才能成为靶细胞C.靶细胞裂解时病原体同时死亡D.靶细胞和浆细胞同时死亡12.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是()①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染②HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV

6、的人称为AIDS患者,应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①②③13.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是()A.钙离子       B.呼吸酶 C.葡萄糖      D.血浆蛋白14.下图表示内环境成分间的关系,正确的是()15.动物生命活动的调节中,起主要作用的是()  A.激素调节B.体液调节C.神经调节 D.化学物质调节16.静息时和产生兴奋后,神经纤维细胞膜内外电位分别是()  A.内正外负、内负外正       B.内负外正、内正外负  C.内负外正、内负外正       D.内正外负、内正外负17.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递

7、是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是()  A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的  B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号  C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的  D.兴奋在突触处只能单向传递18.下列被称之为生长素的是()  A.吲哚乙酸      B.萘乙酸C.2,4-D      D.乙烯19.下列哪一项不是植物生长素的生理作用()  A.防止落

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。